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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2023年中考化学一轮复习教案5篇

积极探索化学快乐课堂，中学阶段化学教学的目的是：激发学生

学习化学的兴趣，培养学生学习化学的积极性，使他们树立学习化学

的自信心，为进一步学习打下基础。下面是小编为大家整理的5篇

2021年中考化学一轮复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有

所帮助！

2021年中考化学一轮复习教案1

《水的组成》

一、说教材

1.教材分析

初中化学第三章“水氢”的内容可划分为两部分。第一部分为水

和氢气，第二部分为原子结构知识的扩展。对于第一部分而言，教材

第一节以水是人类宝贵的自然资源为题，讨论了水与工农业生产等的

紧密关系，在学生了解了水污染产生的严重后果和防止水源污染的重

要意义之后，就应该对水作进一步认识，但教材只讲了水的物理性质

和水的组成，把水的化学性质分散到以后的其他章节中去，而把本节

重点放在分析水的组成。教材的编排还注重了新旧知识的内在联系，

本节是在学习了原子、分子、元素、单质、化合物等概念基础上编排

的，因此，通过本节的学习，巩固和加深了这些知识。通过实验现象

引出的氢气，又为学习氢气的性质作出铺垫。

2.教学目标

①知识目标：a、使学生了解水的物理性质;b、通过电解水的实验，

使学生认识水是由氢、氧两种元素组成，了解水的化学式;c、通过本节

学习，使学生进一步理解分子、原子等概念及相互关系，并可进一步

理解化学变化的实质。

②能力目标:a、培养学生的观察探究能力;b、培养学生宏观和微观

相结合的分析探究能力。

③德育目标：a、通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教

育,培养实事求是的态度;b、通过观看有关水资源和水的污染的录像,增

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

强环保意识。

3.教学重点、难点

①教学重点：电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的成

分元素。

②教学难点：用分子、原子的知识解释电解水，即从宏观现象转

向微观分析。

二、说教学

运用现代教学媒体，创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的

实验，激发学生学习的积极性和主动性。教学过程如下：

1.以问题导入新课，简洁明了在讲授新课前，通过计算机展示出

两个联系实际的问题，然后进入新课。

2.归纳出水的物理性质展示一杯水，培养学生从观察中发现问题，

学生结合教材探究出水的物理性质。

3.分析实验现象，探究水的组成，进行微观解释(这是本节课的重

点和难点)课件展示出一组富有探究性的问题，引出水的组成这个重要

知识点。因此，作好演示实验尤其关键(展示实验)，书第48页，这是

未改进的演示实验，实验效果不直观，效果不好;这是改进后的实验，

使实验效果更清晰、更直观，更便于学生主动根据实验进行探究。学

生通过实验探究出水的电解产物——氧气和氢气，然后学生根据化学

反应前后元素的种类不变也很容易探究出水是由氢、氧两种元素组成，

水属于化合物，重点知识得以解决。

(展示课件)分析了水的组成后，接着展示电解水的微观解释图片，

将微观过程进行宏观模拟，从讨论中发现，问题得到解决，进一步理

解化学变化的实质，难点也得以突破。

4.课堂练习巩固，达标检测

5.观看录相：