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小学校党史学习活动评估计划

一、计划背景

在新时代背景下，党史学习教育成为加强思想政治工作的重要内容。小学校作为培养未来人才的摇篮，必须重视党史学习活动的开展，以增强学生的爱国情怀和历史责任感。通过系统的党史学习，帮助学生了解党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，培养他们的历史意识和社会责任感。

二、计划目标

本计划旨在通过科学评估小学校党史学习活动的实施效果，确保活动的有效性和可持续性。具体目标包括：

1.提高学生对党史的认知水平，增强爱国主义情感。

2.促进教师在党史教育中的专业发展，提升教学质量。

3.建立长效机制，确保党史学习活动的持续开展。

三、评估内容

评估内容主要包括以下几个方面：

1.学生的党史知识掌握情况

2.学生的思想政治素养提升情况

3.教师的教学效果和专业发展情况

4.活动的组织实施情况

5.学校党史学习活动的可持续性

四、实施步骤

1.制定评估标准

根据党史学习的目标，制定具体的评估标准，包括知识掌握、思想认识、参与度等方面。评估标准应具有可操作性，便于在实际活动中进行量化。

2.设计评估工具

设计问卷、访谈提纲和观察记录表等评估工具，确保能够全面、客观地收集数据。问卷应涵盖学生对党史知识的理解、对活动的参与感受等内容。

3.数据收集

在党史学习活动结束后，组织学生进行问卷调查，教师进行自我评估，并通过访谈和观察记录收集相关数据。数据收集应确保样本的代表性和数据的真实性。

4.数据分析

对收集到的数据进行统计分析，评估学生的党史知识掌握情况和思想政治素养提升情况。分析结果应与预设的评估标准进行对比，找出差距和不足之处。

5.反馈与改进

根据数据分析结果，撰写评估报告，向学校领导和教师反馈评估结果。针对发现的问题，提出改进建议，确保党史学习活动的不断优化。

五、时间节点

为确保评估工作的顺利推进，制定以下时间节点：

1.制定评估标准和工具：活动前两周

2.数据收集：活动结束后一周内

3.数据分析：数据收集后两周内

4.撰写评估报告：数据分析后的一周内

5.反馈与改进：报告完成后一周内

六、数据支持

在评估过程中，需收集以下数据支持：

1.学生问卷调查结果，包括对党史知识的掌握情况、对活动的参与感受等。

2.教师自我评估结果，反映教学效果和专业发展情况。

3.观察记录，记录活动的组织实施情况和学生的参与表现。

七、预期成果

通过本次评估计划，预期能够实现以下成果：

1.学生对党史的认知水平显著提高，爱国情怀得到增强。

2.教师在党史教育中的专业能力得到提升，教学质量明显改善。

3.学校党史学习活动形成长效机制，确保活动的持续开展。

八、总结与展望

党史学习活动的评估工作是提升教育质量的重要环节。通过科学的评估方法，能够有效了解活动的实施效果，发现问题并及时改进。未来，学校将继续加强党史学习活动的组织与实施，确保每位学生都能在党史学习中汲取力量，树立正确的价值观和人生观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。