2025年高考语文备考诗歌鉴赏之描摹音乐技法总结（《李凭箜篌引》《琵琶行》实例分析、技法总结、拓展训练）.docx

清代方扶南评价：“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”今天我们主要从白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》、李贺的《李凭箜篌引》这几首诗歌中，品味并总结音乐的摹写技法。

《琵琶行》

白居易在《琵琶行》中共有3次演奏，第一次“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，侧面烘托音乐的美妙。第三次演奏“感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”侧面烘托音乐的感人。

第二次演奏的摹写最为详细且动人。这一段的音乐以正面描摹主，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”仅仅调弦便已经倾诉悲情。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”通过正面描摹，运用比喻的修辞技法，彰显音乐的清脆圆润、急切愉快。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”通过正面描摹，运用比喻的修辞技法体现音乐先“滑”后“涩”，“间关莺语花底滑”之声，轻快流利，幽咽泉流冰下难“”之声，悲抑哽塞。由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，直至最后的近似“无声”。而“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”则借助比喻，直接描写出音乐的激越奔涌。“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”一曲终了，直接写出了音乐的短促急迫，戛然而止。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”则表现了当时船上的人们还沉浸在余音绕梁的氛围中，进而侧面烘托乐曲强烈的艺术魅力。

音乐是抽象的，缥缈难以捕捉。本诗可谓是描写音乐的极品，它运用多种手法，把无形的音乐形象化，使人如闻其声。

1、直接（正面）描摹。

运用比喻。如把沉重舒长之声喻为“急雨”，诗人巧妙地将自然声响作为喻体，通过生动的比喻，把乐声的无尽美妙与节奏的无穷变化描绘得真切自然、立体可感。

①以声喻声。如“大珠小珠落玉盘”（珠落玉盘，清脆悦耳）、“银瓶乍破水浆迸”（银瓶爆破，激越雄壮）。

②以形摹声。通过一连串精巧的比喻把无形的音乐写得如见其形，如闻其声，把听觉和视觉都调动起来了。如“如急雨”（既能看见，又能听见，既有形，也有声）、“大珠小珠落玉盘”（既有声，又能见其形）。

③运用象声词、叠音词。

“嘈嘈”“切切”等词正面描写琵琶曲的魅力。

2、侧面烘托

“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”（以“忘归”和“客不发”烘托琵琶声的美妙迷人）。

“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”（以秋月之静烘托人物的全神贯注，船上的人们都沉浸在余音绕梁的境界之中）

“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”（以诗人泪湿衣衫，烘托琵琶女音乐的哀怨感人）。

《听颖师弹琴》

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

韩愈慕名前来欣赏颖师弹琴，并把他听颖师弹琴的感受写成了一首诗，其中“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。”这十句正面摹写声音。起句没有提及弹琴者，也没有交待弹琴的时间和地点，而是紧扣题目中的“听”字，单刀直入，把读者引进美妙的音乐境界里。

“嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！”后八句写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。“嗟余”二句是自谦之辞，申明自己不懂音乐，未能深谙其中的奥妙。尽管如此，还是被颖师的琴声所深深感动，先是起坐不安，继而泪雨滂沱，浸湿了衣襟，犹自扑扑簌簌滴个不止。这种感情上的强烈刺激，实在叫人无法承受，于是推手制止，不忍卒听。末二句进一步渲染颖师琴技的高超。冰炭原不可同炉，但颖师的琴声一会儿把人引进欢乐的天堂，一会儿又把人掷入悲苦的地狱，就好比同时把冰炭投入听者的胸中，使人经受不了这种感情上的剧烈波动。

《李凭箜篌引》

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔。

在学习《李凭箜篌引》这首诗时，可以通过设置“本诗是如何描摹音乐”这一问题来对音乐描摹技法做一个小结。

1、正面（直接）描摹的句子：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

“昆山玉碎凤凰叫”以声写声，运用了夸张、以声写声的手法写出箜篌声时而嘈杂齐鸣、时而高亢独响，表现了琴声起伏多