2025年918主题班会课.pptx

2025年918主题班会课XX办公软件有限公司汇报人：XX

目录第一章班会课目的第二章班会课内容第四章班会课效果第三章班会课形式第五章班会课后续活动第六章班会课总结与反馈

班会课目的第一章

弘扬爱国精神通过讲述英雄事迹，激发学生爱国情怀，传承红色基因。传承红色基因回顾九一八事变历史，铭记国家遭受的苦难与牺牲。铭记历史教训

增强历史意识通过讲述918事变的历史背景和影响，让学生了解国家的苦难历程，增强历史责任感。回顾历史事件深入剖析918事变给中国带来的深刻教训，引导学生思考如何从历史中汲取智慧，避免悲剧重演。分析历史教训介绍在918事变中涌现的英雄人物，如张学良将军，激发学生对历史人物的敬仰之情。认识历史人物

教育学生铭记历史通过讲述918事变的经过，让学生了解历史背景，认识到历史的重要性。了解历史事件通过班会课，激发学生的爱国热情，教育他们珍惜和平，维护国家尊严。培养爱国情感引导学生思考918事变给国家和人民带来的深重灾难，从中吸取教训。反思历史教训010203

班会课内容第二章

918事变历史回顾日本侵华起点，东北沦陷事变背景柳条湖爆炸，东北军抵抗事变经过激发抗战精神，改变历史进程事变影响

爱国主义教育历史回顾英雄事迹01回顾九一八事变历史，铭记国耻，增强民族凝聚力。02讲述抗日英雄事迹，激发学生爱国情怀，传承红色基因。

班级讨论与互动通过观看纪录片和图片，同学们共同回顾918事变的历史背景和影响，增进对历史的理解。历史事件的回顾学生分组进行角色扮演，模拟历史人物的决策过程，讨论在当时情况下可能的应对措施。角色扮演活动围绕“如何铭记历史，面向未来”主题，开展小组辩论，激发学生的思考和表达能力。小组辩论赛

班会课形式第三章

视频资料展示01播放918事变的历史影像资料，让学生直观感受历史事件，增强历史教育的感染力。历史影像回顾02展示相关历史专家对918事变的分析讲座片段，提供深入的历史背景和学术视角。专家讲座片段03播放学生制作的关于918事变的短片或PPT，鼓励学生主动学习和表达对历史的理解。学生作品展示

历史人物角色扮演学生通过抽签或投票的方式选择扮演如张学良、蒋介石等918事变相关的历史人物。选择历史人物01通过角色扮演，学生重现918事变的历史场景，加深对事件背景和过程的理解。重现历史事件02扮演结束后，组织学生进行讨论，反思历史事件对当代的影响，培养爱国情感。讨论与反思03

班级演讲比赛演讲结束后，同学们提出问题，演讲者现场回答，增进对主题的理解和讨论。通过模拟演讲和同伴评价，学生学习如何运用肢体语言和声音变化增强表达效果。学生围绕918历史事件，准备演讲稿，深入研究并表达个人见解。主题选择与准备演讲技巧训练互动问答环节

班会课效果第四章

学生情感共鸣通过讲述918事变的历史故事，激发学生的爱国情感，增强对历史的认同感。分享历史故事01播放相关纪录片，让学生直观感受历史事件，引发深层次的情感共鸣和思考。观看纪录片02组织小组讨论，让学生表达对918事件的看法，通过交流促进情感的共鸣和理解。互动讨论环节03

知识点掌握情况通过互动讨论，学生们能够更深刻理解918事变的历史背景及其对中国历史的影响。学生对历史事件的理解班会课后，学生们对爱国主义有了更具体的认识，能够结合历史事件表达自己的爱国情感。学生对爱国主义的认识通过学习918事变，学生们更加认同和平的重要性，并能在日常生活中体现这一价值观。学生对和平价值的认同

爱国情感的培养情感激发通过历史讲述，激发学生爱国热情。实践活动组织爱国主题实践活动，加深学生情感体验。

班会课后续活动第五章

参观历史博物馆通过参观博物馆，学生可以更直观地了解918事变的历史背景和事件经过。了解历史背景博物馆内的互动展览让学生通过触摸屏、VR等技术手段，增强学习的趣味性和参与感。互动式学习体验参观后组织学生进行反思和讨论，引导他们思考历史事件对现代社会的影响。反思与讨论

社会实践活动学生将参观当地的历史博物馆，通过实物和展览了解918事变的历史背景和影响。参观历史博物馆鼓励学生围绕918事变主题撰写征文，通过文字表达对历史的思考和对和平的珍视。主题征文比赛组织学生参与社区志愿服务，如帮助老人、清洁环境等，培养社会责任感和服务意识。社区志愿服务

爱国主题征文比赛评选优秀评选优秀征文，展示并表彰，激励更多学生参与。征文活动学生撰写爱国主题文章，培养爱国情怀。0102

班会课总结与反馈第六章

教师总结讲话强调和平重要性回顾历史事件教师强调918事变的历史意义，提醒学生勿忘国耻，激发爱国情感。通过讨论918事件，教师引导学生认识到和平的宝贵，倡导和平共处的价值观。反思历史教训教师总结918事变的教训，教育学生从历史中学习，避免悲剧重演。

学生反馈收集通过设计匿名问卷，学生可以自由表达对班会课的看