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苏教版五年级英语娱乐题

一、教学内容

本节课选自苏教版五年级英语下册Unit5entertainment，本节课主要让学生掌握关于娱乐活动的词汇，如watchmovies,playsoccer,playthepiano等，以及常用的句型“Whatdoyoulikedoing?Ilikeplaying”来询问和介绍别人的娱乐活动。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读关于娱乐活动的词汇和句型。

2.能够运用所学词汇和句型询问和介绍别人的娱乐活动。

3.培养学生的合作意识和语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握关于娱乐活动的词汇和句型。

难点：能够运用所学词汇和句型询问和介绍别人的娱乐活动。

四、教具与学具准备

教具：PPT、单词卡片、录音机

学具：课本、练习本、铅笔

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。

2.引入（10分钟）

教师出示一张娱乐活动的图片，如看电影，询问学生：“Whatdoyoulikedoing?”，引导学生回答：“Ilikewatchingmovies.”，从而引出本节课的主题。

3.呈现（15分钟）

教师通过PPT展示本节课的词汇和句型，如watchmovies,playsoccer,playthepiano等，同时引导学生跟读，确保学生能够正确发音。

4.操练（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，用所学生词和句型进行交流，如：“Whatdoyoulikedoing?Ilikeplayingsoccer.”，培养学生之间的合作意识。

5.巩固（10分钟）

教师出示一张娱乐活动的图片，让学生用所学的词汇和句型进行描述，如：“Iseeyouarewatchingmovies.Ilikewatchingmoviestoo.”，从而巩固所学知识。

6.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：“Canyouthinkofsomeotherentertainmentactivities?”，让学生说出更多的娱乐活动，丰富学生的词汇量。

六、板书设计

板书内容：

Whatdoyoulikedoing?

Ilikeplaying

娱乐活动词汇：

watchmovies,playsoccer,playthepiano等

七、作业设计

1.抄写本节课所学的词汇和句型。

2.用所学的词汇和句型编写一个小对话，询问和介绍别人的娱乐活动。

答案：

1.watchmovies,playsoccer,playthepiano等

2.A:Whatdoyoulikedoing?

B:Ilikeplayingsoccer.Whataboutyou?

A:Ilikewatchingmovies.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片、歌曲等直观的方式，引导学生学习关于娱乐活动的词汇和句型。在操练环节，组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识。在巩固环节，让学生用所学的词汇和句型进行描述，巩固所学知识。整体教学过程中，学生参与度高，学习兴趣浓厚。

课后拓展延伸：

1.让学生收集更多关于娱乐活动的词汇，下节课进行分享。

2.家长可引导学生在生活中运用所学词汇和句型，询问和介绍别人的娱乐活动。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.词汇教学：本节课的词汇教学是重点，包括watchmovies,playsoccer,playthepiano等，这些词汇是学生描述娱乐活动的基础。

2.句型教学：“Whatdoyoulikedoing?Ilikeplaying”是本节课的核心句型，学生需要熟练掌握并能够运用到实际交流中。

二、重点难点细节补充和说明

1.词汇教学细节补充

（1）教师在教授新词汇时，可以通过展示实物、图片、动作等方式，帮助学生理解和记忆词汇。例如，展示一张踢足球的图片，同时说出“playsoccer”这个词组，让学生通过视觉和听觉的结合来记忆词汇。

（2）教师可以创设情境，让学生在实际语境中使用词汇。例如，教师可以扮演一个角色，说：“Ilikewatchingmoviesonweekends.”，然后让学生模仿并进行角色扮演，使用所学的词汇。

2.句型教学细节补充

（1）教师可以通过举例、示范等方式，让学生理解并掌握句型的用法。例如，教师可以说：“Whatdoyoulikedoing?Ilikeplayingsoccer.”，然后让学生模仿并进行角色扮演，使用所学的句型。

（2）教师可以设计一些练习题，让学