网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

重力问题北师大八年级物理题.docxVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

重力问题北师大八年级物理题

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版八年级物理教材第十三章“重力与质量”的第二节“重力”。本节主要内容有:重力的概念、重力的方向、重力的大小以及重力作用点。

二、教学目标

1.让学生理解重力的概念,知道重力的方向、大小和作用点。

2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3.培养学生合作学习、积极探究的科学精神。

三、教学难点与重点

重点:重力的概念、重力的方向、重力的大小以及重力作用点。

难点:重力大小的计算以及重力在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

教具:地球仪、悬挂重物的绳子、测力计。

学具:学生实验器材、练习题。

五、教学过程

1.实践情景引入:

教师展示地球仪,让学生观察地球仪上悬挂的重物,引导学生思考:为什么重物会悬挂在地球仪上?引出重力的概念。

2.知识讲解:

教师讲解重力的定义、重力的方向(总是竖直向下)、重力的大小(与物体的质量成正比)以及重力的作用点(物体的重心)。

3.例题讲解:

教师用悬挂重物的绳子演示重力的作用,让学生观察并解释重力是如何使物体悬挂在绳子上的。然后给出一些关于重力的例题,如计算重力大小、确定重力作用点等,引导学生运用所学知识解决问题。

4.随堂练习:

学生分组进行实验,使用测力计测量物体的重力大小,并记录实验数据。然后让学生根据实验数据,计算重力大小、确定重力作用点。

5.板书设计:

板书重力的概念、重力的方向、重力的大小以及重力的作用点。

六、作业设计

1.作业题目:

(1)判断题:重力的方向总是(A.竖直向上B.竖直向下C.水平方向D.斜向)。

(2)计算题:一个质量为2kg的物体所受的重力大小是多少?

(3)应用题:一个苹果的重力作用点在哪里?

2.答案:

(1)B

(2)2kg物体所受的重力大小为:2kg×9.8N/kg=19.6N

(3)苹果的重力作用点在苹果的中心。

七、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入,让学生直观地理解了重力的概念。在知识讲解环节,通过例题讲解和随堂练习,使学生掌握了重力的方向、大小和作用点。但在教学过程中,要注意引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的实践能力。

拓展延伸:引导学生探究重力在生活中的应用,如建筑设计、体育运动等。

重点和难点解析

一、重力概念的理解

在本节课中,重力的概念是核心内容之一。重力是指地球对物体产生的吸引力,使物体受到向地心的作用力。这个概念需要学生理解并掌握,因为它是后续学习重力方向、大小和作用点的基础。

补充和说明:

1.重力是地球对物体的吸引力,这种吸引力是由于地球的质量产生的。地球的质量约为5.97×10^24千克,它对物体的吸引力大小与物体的质量有关。

2.重力的方向总是指向地心,即竖直向下。这是因为地球是一个近似球体,物体受到的引力是向球心的,所以重力的方向是竖直向下的。

3.重力的大小与物体的质量成正比,与物体所在的高度无关。重力的大小可以用公式F=mg表示,其中F是重力的大小,m是物体的质量,g是重力加速度,约为9.8米每平方秒。

二、重力方向的理解

重力的方向是竖直向下的,这一点需要学生明确。在实验和日常生活中,我们可以观察到许多现象,如物体自由下落、悬挂物体不会离开绳子等,这些都说明了重力的方向是竖直向下的。

补充和说明:

1.重力的方向是竖直向下的,这意味着在任何情况下,物体受到的重力都是指向地心的。无论物体处于水平位置还是垂直位置,重力的方向都不会改变。

2.重力的方向是相对于地球表面的。在地球表面附近,重力的方向是竖直向下的。但在地球表面之外,如在太空中,重力的方向可能不再是竖直向下的。

三、重力大小和作用点的理解

重力的大小与物体的质量成正比,重力的作用点是物体的重心。这些概念需要学生理解和掌握,因为它们在解决实际问题时非常重要。

补充和说明:

1.重力的大小与物体的质量成正比。这意味着质量越大的物体受到的重力越大,质量越小的物体受到的重力越小。重力的大小可以用公式F=mg计算,其中F是重力的大小,m是物体的质量,g是重力加速度,约为9.8米每平方秒。

2.重力的作用点是物体的重心。重心是物体各部分的质量中心,是物体受到重力的作用点。对于简单的物体,如球体、立方体等,重心位于物体的几何中心。对于复杂的物体,如不规则形状的物体,重心可能需要通过计算或实验确定。

四、重力在实际问题中的应用

在本节课中,学生需要学习如何运用重力的知识解决实际问题。例如,计算物体的重力大小、确定物体的重心位置等。这些实际问题可以帮助学生更好地理解重力的概念,并提高他们的应用能力。

补充和说明:

1.计算物体的重力大小。学生可以通过使用测力计等工具来测量物体的重力大小。测力计的

文档评论(0)

138****3443 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档