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百学须先立志。——朱熹
人教版初中七年级上册语文教材分析
初中语文教学总体要求把握：以新课程改革的四大理念为指导思想，以培养学生人文精神和听说读写
能力为终极目标，以具体课文为例子，引入教学，举一反三，充分利用语文学科的特点，激发学生学
习语文兴趣，引导、促使学生领悟、学会学习语文（读写）的基本方法和能力。
三个年级、六册课文围绕总体目标，各有侧重点，层层深入（具体见下各册各单元分表）。
分析课文，不要纠缠在一些细微末节，重点：
1、帮助学生理清课文线索和脉络，从字——词——句——节——段——篇，学会从具体内容中分
析和概括的能力，培养学生的思维能力。
2、学习掌握更多的词汇（读、写的基础）。
3、读懂、理解、分析课文的内容（从表层义——深层义——比喻义——象征义）及作者如何表达的
基本方法。
七年级上册
本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生（这是人生一个重要转折点），要充分利用他
们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，
打好基础。
针对初一新生，要发扬继承好小学中学语文的一些传统（如认真书写、教师指导细致等），又要引导
学生逐渐掌握自学、自我分析的能力。基础能力培养的重点一是阅读能力（重点是记叙文），二是书
百学须先立志。——朱熹
写能力（养成良好的书写习惯和写得一笔好字），三是写作能力（逐步了解和掌握五种表达方式，重
点是记叙文），四学习语文的一些良好习惯和基本方法。
写作五种表达方式：
叙述
记载人的行为经历，叙述事情的经过变化。
太阳从东方升起来了。
描写
写景状物，描摹景的氛围，形容物的形态。
一轮圆圆的红日从东方冉冉升起来了。
说明
剖析事物构造，解释概念含义（析理释义）。
太阳是从东方升起来的。
议论
讲道理，明观点，论是非。
太阳从东方升起的道理谁都知道。
抒情
抒发感情（直接抒情、间接抒情）。
百学须先立志。——朱熹
啊，太阳从东方升起来了！
七年级（上）语文单元、课文总体目标（一）
第一单元
针对学生刚进入初中这样一个人生的转折，引导正确对待人生：人生是美好、曲折而又需要去努力实
现，关爱生命，体验、憧憬、思考人生。
1、掌握词语（备一词语本）；
2、懂得文章要表达一定的思想观点及基本的表达方法（直接、间接）
3、重点学习叙述的表达手法。
4、建立一些学习语文的规则（如记好笔记、每周一篇周记、每天练字等）。
1《在山的那边》（诗歌）
1、了解诗歌特征及基
本表达手法（形象中寄托感情或哲理）。
2、“山”、“海”及“寻
海”的含义。
1、收集一些关于人生诗歌；
2、学写诗歌。
2《走一步，再走一步》（记叙文）
百学须先立志。——朱熹
1、记叙文的要素及基
本要求。
2、叙事——感慨（登
山的艰巨及心理感受）
叙事中说明一定道理（区别小学的记叙文）。
3《生命，生命》（杂文）
杂文特点：夹叙甲议，重在议论（与前文比较）。
了解杂文，评论生活学习中的人、事。
4《紫藤罗瀑布》（抒情散文）
1、由物及情、托物言
情的手法（与前文相比）。2、诗化语言的体味。
5《童趣》（文言文）
介绍
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