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送教上门音乐活动教案2

一、教学内容

本节课选自《音乐课程标准》第四章“歌唱与欣赏”，具体内容

为《送教上门音乐活动》。本章主要围绕音乐实践活动，通过歌曲学

唱、音乐游戏、乐器演奏等形式，让学生在实践中感受音乐的魅力。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《送教上门》的歌词和旋律，能熟练演唱；

2.培养学生的音乐节奏感和团队协作能力；

3.提高学生对音乐的兴趣，培养音乐素养。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中节奏的变化和团队协作；

教学重点：歌曲的歌词、旋律及音乐实践活动。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、电子琴、吉他、打击乐器；

学具：歌词单、五线谱本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生回顾上一节课内容，通过音乐游戏引导学生进入

本节课的学习。

2.歌曲学唱（10分钟）

教师播放歌曲《送教上门》，引导学生跟唱，注意歌词和旋律

的正确性。针对歌曲中的难点，如节奏变化，进行反复练习。

3.例题讲解（5分钟）

教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律片段，进行讲解和示

范。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行歌曲学唱和乐器演奏，教师巡回指导，纠正错误。

5.音乐游戏（5分钟）

学生分组进行音乐游戏，培养团队协作能力和音乐节奏感。

6.课堂小结（5分钟）

七、板书设计

1.歌曲名称：《送教上门》

2.歌曲旋律：五线谱展示

3.歌词：以彩色字体展示

4.节奏：以图形形式展示

八、作业设计

1.作业题目：回家后，练习演唱歌曲《送教上门》，并尝试用乐

器演奏；

2.答案：无固定答案，要求学生在下次课堂上展示。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之

处，为下一节课做好准备；

2.拓展延伸：鼓励学生参加校内外音乐活动，提高音乐素养。同

时，教师可推荐相关音乐作品，丰富学生的音乐视野。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和团队协作；

2.教学重点：歌曲的歌词、旋律及音乐实践活动；

3.例题讲解：针对歌曲中的难点进行详细讲解；

4.随堂练习：学生分组进行歌曲学唱和乐器演奏；

5.作业设计：要求学生回家后继续练习，并尝试用乐器演奏。

一、教学难点解析

1.歌曲中节奏的变化：在歌曲《送教上门》中，节奏变化较为丰

富，如从简单的四分音符到八分音符的过渡，以及切分音等。对于初

学者来说，掌握这些节奏变化具有一定难度。

补充说明：针对节奏变化，教师应在课堂上进行详细讲解和示

范，通过拍手、跺脚等形式让学生感受节奏的变化。同时，可设计简

单的节奏练习，帮助学生逐步掌握。

2.团队协作：音乐活动中的团队协作主要体现在学生之间的配合

和互动。在学唱和演奏过程中，学生需要关注团队成员的节奏、音量

等，以达到和谐统一的效果。

补充说明：教师可设计一些简单的音乐游戏，如“接龙唱”、

“分组对抗”等，培养学生的团队协作能力。同时，在活动中注重引

导学生互相倾听、互相鼓励，提高团队凝聚力。

二、教学重点解析

1.歌曲的歌词和旋律：歌曲《送教上门》的歌词富有感染力，旋

律优美。学生需要熟练掌握歌词和旋律，才能更好地表达歌曲的情感。

补充说明：教师可通过反复播放歌曲、带领学生跟唱等方式，

帮助学生熟悉歌词和旋律。同时，可运用五线谱、彩色字体等教具，

提高学生对歌曲的兴趣。

2.音乐实践活动：音乐实践活动是提高学生音乐素养的重要途径。

在本节课中，学唱歌曲、乐器演奏、音乐游戏等都是重要的实践活动。

补充说明：教师应充分准备各类教具和学具，确保学生在课堂

上能够充分参与实践活动。同时，注重培养学生的动手能力和创新能

力，鼓励学生在实践中探索音乐的魅力。

三、例题讲解解析

针对歌曲中的难点，如节奏变化、旋律跳跃等，教师应进行详细

讲解和示范。