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教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力强化训练必刷题解析
一、单项选择题(共73题)
1、关于地理课程中的自然地理部分,下列哪项描述是正确的?
A.自然地理主要关注地球表面的自然现象和过程。
B.自然地理的研究不涉及人类活动对地理环境的影响。
C.自然地理主要讨论气候变化与人类迁移之间的关系。
D.地理教材中的自然地理内容仅关注物理环境和自然环境。
答案:A
解析:自然地理主要关注地球表面的自然现象和过程,包括地貌、气候、植被等。虽然自然地理研究也会涉及人类活动对地理环境的影响,但这只是其中的一部分内容,因此选项B错误。气候变化与人类迁移的关系只是自然地理的一个方面,所以选项C过于片面。地理教材中的自然地理内容除了物理环境和自然环境外,还可能包括社会文化地理等多方面的内容,因此选项D表述不准确。
2、关于地理信息系统(GIS)在地理教学中的应用,下列哪项说法是准确的?
A.GIS主要用于存储和管理大量的地理数据。
B.GIS在地理教学中主要用于帮助学生理解抽象概念。
C.GIS主要用于制作复杂的地理图表和报告。
D.GIS在地理教学中主要用于实时更新地理信息数据。
答案:A
解析:地理信息系统(GIS)主要用于存储、查询、分析、表达和应用地理数据,是管理和分析地理信息的有效工具。虽然GIS可以帮助理解抽象概念、制作地理图表和报告等,但这些都不是其主要功能,故选项A是正确的描述。选项B、C和D都对GIS的功能有所侧重但不够全面。
3、在高中地理教学中,关于地球运动的几个重要概念,以下哪项描述是正确的?
A.地球自转的周期是一天
B.地球公转的轨道是椭圆形的
C.地球自转和公转没有共同的轴心
D.地球公转的周期是一周
答案:A
解析:地球自转的周期是一天,即24小时。这是地球自转的基本特征之一。其他选项中,B项错误,因为地球公转的轨道是近似椭圆形的,而非完美的圆形;C项错误,因为地球自转和公转共同以地轴为中心旋转;D项错误,因为地球公转的周期是一年,而非一周。
4、以下哪种教学方法最适用于高中地理课堂中学生的小组合作学习?
A.班级讨论
B.个人独立思考
C.小组竞赛
D.教师讲解
答案:A
解析:小组合作学习能够促进学生之间的交流与合作,提高学习效果。在高中地理课堂中,由于学生数量较多,教师难以一一指导每个学生的学习,因此班级讨论成为一种有效的教学方法。这种方法可以鼓励学生积极参与课堂活动,分享自己的见解和思路,同时也能从他人的观点中获得启发。其他选项如个人独立思考、小组竞赛和教师讲解虽然也是教学方法,但在此情境下不如班级讨论更适用。
5、数字、下列关于地球自转的叙述,正确的是()。
A.地球自转的方向是自西向东
B.地球自转一周的时间约为24小时
C.地球自转产生的地理现象是昼夜交替
D.地球自转的速度越来越快
正确答案:C
解析:地球自转是指地球围绕地轴旋转的运动。根据地理学原理,地球自转的方向是自西向东,即从西向东看时,太阳从地平线升起,向东方落下。因此,选项A是正确的。地球自转一周的时间约为24小时,这是地球自转周期的平均值。选项B也是正确的,因为地球每24小时自转一周。然而,选项D是错误的,因为地球自转速度并没有加快,而是保持相对稳定。最后,选项C也正确,因为地球自转产生了昼夜交替的现象。
6、数字、以下哪个选项不是影响大气层厚度的因素?()
A.海拔高度
B.地理位置
C.温度
D.季节变化
正确答案:D
解析:大气层厚度受到多种因素的影响,包括海拔高度、地理位置和温度。海拔高度越高,大气层越薄;纬度越高,大气层越厚;气温越高,大气层越薄。而季节变化主要影响的是大气层的温度和湿度,而不是其厚度。因此,选项D“季节变化”是影响大气层厚度的因素之一,是错误的。其他选项都是正确的。
7、在分析某地区气候特点时,教师指出该地区夏季炎热干燥,冬季寒冷干燥,属于以下哪种气候类型?
A.热带雨林气候
B.温带季风气候
C.寒带气候
D.地中海气候
答案:D
解析:夏季炎热干燥,冬季寒冷干燥的特点符合地中海气候的特征。地中海气候主要分布在地中海沿岸地区,夏季受副热带高压控制,干燥炎热;冬季受西风带影响,温和湿润。
8、在地理教学中,教师利用地图进行教学,以下哪种地图最适合展示某地区的地形地貌?
A.经纬网地图
B.行政区划地图
C.地形图
D.气候图
答案:C
解析:地形图能够直观地展示某地区的地形地貌,包括山脉、平原、河流、湖泊等地理要素的分布情况,是地理教学中常用的地图类型。经纬网地图主要用于定位和计算;行政区划地图展示的是行政区划的界限;气候图展示的是气候类型和分布情况。
9、关于板块构造理论,下列说法正确的是:
A.地壳由单一坚硬的板块组成
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