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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

九年级上册语文教学工作计划模板集合八篇

九年级上册语文教学工作计划篇1

一、指导思想：

以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学

生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生

的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高

学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、学生基本情况分析：

本班共有学60人，其中男生30人，女生30人。从八年级期末检测及入

学考试成绩来看，调查了解到：本班大部分学生对语文学习兴趣不浓，良好的语

文习惯（课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等）有待加强，学生作

文文理不通，病句随处可见。

三、教材分析：

本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗

歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民

俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、

社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六

个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也

即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语

文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养

学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达

方式综合的训练，并落实到实际运用上。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

四、教学目标：

（一）、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。

4、理清思路，理解主要内容、重要词句在语言环境中的意义和作用。

5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。

8、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），

发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

9、读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和

审美情趣。

10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文

10篇。

（二）、写作

1、继续学习写记叙文，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，

条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的议论文；学会写调查报告。

2、本学期应完成大作文8次，其他练笔等不少于5000字。45分钟能完成

不少于600字的习作。

（三）口语交际

1、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点

和意图。

3、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。

能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。

（四）综合性学习

1、能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。

2、能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，

先出研究主题，制订简单的研究计划，