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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2023—2024学年度学校德育工作计划

为贯彻落实立德树人的根本任务，探索新时期学校德

育途径和方法，提升学生高尚的道德情操和公民素养，学

校始终把德育工作摆在各项工作的突出位置，牢牢把握

“以人为本，德育为首，依法治校，有为有位”的指导思

想，以课堂教学为切入点，扎实推进学校德育工作。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以

《中小学德育工作指南》为指导，以社会主义核心价值观

为引领，学校牢牢把握五大育人内容，依托六大育人途径，

不断增强德育工作的实效性和针对性，提升德育工作科学

化水平，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接

班人。

二、工作目标

以培养时代新人为目标，在行为习惯养成、核心价值

观塑造、文明环保意识、心理健康等方面不断开展德育工

作，提高学生思维品质和实践能力，促进学生健康成长。

三、实施原则

（一）德育为首

坚持将德育工作放在第一位，通过加强理想信念、社

会主义核心价值观等方面的教育，不断提高学生的道德素

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

养，为培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班

人奠定坚实基础。

（二）以生为本

关注每一个学生的成长是学校德育的出发点和依据。

根据不同年级学生不同特点，因地制宜的制定德育工作计

划并实施，确保德育工作始终围绕学生，真正促进学生成

长。

（三）全员参与

构建家、校、社三位一体的育人模式，充分发挥教师、

家长和社会协同育人作用，确保全员参与、全员负责。

四、工作重点内容

本学年，学校德育工作紧紧围绕以生为本的核心理念，

重点加强行为习惯养成、理想信念、家庭、心理健康及生

态文明等方面的主题教育，通过课程开设和活动开展，促

进学生全面成长。

五、实施内容与路径

学校坚持课程育人、管理育人、活动育人、实践育人、

文化育人、协同育人，从队伍、阵地、课程等方面不断开

展德育工作。

（一）制定科学发展规划

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

学期初，依据校情和学情制定德育计划和实施方案，

把德育工作纳入学校教育教学工作整体计划，确保德育与

教育齐头并进，为本学期德育工作开展指引方向。

（二）加强组织队伍建设

为保证德育工作有序开展，进一步完善以班主任、学

科教师、团队干部为主体，以家庭、社会为延伸的德育工

作队伍，全方位开展德育工作。

1.加强教师队伍建设。学校从班主任现实需求出发，

开设班主任系列培训课程，从舆情处理、班级管理、家长

沟通等各方面每月开展班主任系统专业培训；学期初召开

德育工作部署会议，增强学科教师德育渗透的意识和能力。

2.加强学生干部队伍建设。学校提倡学生自主管理，

做好大队部干部选拔工作，设立红领巾监督岗，设置课间

秩序、安全和食堂监督员，充分实现学生的自我管理和监

督。

3.加强“三位一体”合力教育。充分发挥家长委员会

和优秀家长的带动作用，实现家访工作常态化、途径多元

化。注重加强对家庭教育工作的专业指导，帮助家长