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教师个人参考计划总结暑假教师培训学习个人的一点体会

通过暑假六天的学习，深化地体会到暑假学习的必要性与实效性，通过这一天天的学习，把本人平时教学工作的教法，思路，看法梳理一遍，理顺理顺。通过名师讲解，专家的点评，使新教材教学中变化成为本人今后教学中的思想，指导本人在新教材中的教学。随着学习的深化，本人感触特别深。我欣赏许多老师的观点，他们学的好，谈的好，我特别欣赏并赞同。从这里出发，也可看出学习的重要性。我今后要多多学习，加强本人的教学水平与技能。

这里我谈谈本人在两个咨询题上的看法。

在教学中要以人为本，以学生为本。通过暑假学习，观察专家与名师，他们谈的特别多，做的特别好。认真备课，精心设计教案，备课备到每一个环节，每一个细小之处。观看他们的课，再加上专家的点评，使广大老师在教学中的不明白迎忍而解。许多老师在教学中，喜爱以教材为本（如此上课特别好就能够混过去），课本上完了，教学也随之完毕。学生学的如何样？明白不明白？知识掌握没有？老师没底，特别多情况不清晰。当学生没学好，找出种种理由。其中，不是老师的水平不够，恰恰是缺乏理解新教材，缺乏理解学生。选择的方法，教法不适宜。看看那些专家，他们处理的多好，方法与教法恰到好处，切入点多好。把教材当做工具，一切以学生为主体，围绕学生展开教学。如此的课上的多好，效果特别不错。我们的老师在某个知识点的教学能够说是好得不得了，欠缺的确实是整体的把握，整堂课的安排，方法的选择。全新的教材，新时期的学生，我们老师就必须采取新方法，新教法，把学生做主体，把教材做工具，包括老师都只能是学生学习的协助，我们必须接受这种转变。也只有接受这种转变并施行，才能搞好新教材的教学。黄石三中实验班的老师把象棋引入数学的教学中，确实是表达了这种思想，效果特别好。我在数学教学中，喜爱动脑筋。尤其接手新教材后，反复比照老教材，在教学中也尝试，变革，尝到了甜头。通过暑假学习，更加强了本人的决心。我依然如此来对待老师：老师能不能象个厨师，把知识变为学生喜爱吃的，有营养，有滋味的道道好菜，让学学生喜爱吃，乐于吃，又特别有营养。

另外，面对新时期的学生，层次不一，要多方提高他们的学习的兴趣，调动他们的积极性，让他们积极参与到教学活动中来，在这一点上我认为本人做得比拟早，在实际的教学中施行的还能够，把许多的学生引进教室，主动学习。

同时，通过学习找出了本人许多的缺乏，我要加强学习，完善本人，努力使本人成为一名学生喜爱的老师。