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教师个人参考计划总结暑假教师培训学习个人的一点体会
通过暑假六天的学习,深化地体会到暑假学习的必要性与实效性,通过这一天天的学习,把本人平时教学工作的教法,思路,看法梳理一遍,理顺理顺。通过名师讲解,专家的点评,使新教材教学中变化成为本人今后教学中的思想,指导本人在新教材中的教学。随着学习的深化,本人感触特别深。我欣赏许多老师的观点,他们学的好,谈的好,我特别欣赏并赞同。从这里出发,也可看出学习的重要性。我今后要多多学习,加强本人的教学水平与技能。
这里我谈谈本人在两个咨询题上的看法。
在教学中要以人为本,以学生为本。通过暑假学习,观察专家与名师,他们谈的特别多,做的特别好。认真备课,精心设计教案,备课备到每一个环节,每一个细小之处。观看他们的课,再加上专家的点评,使广大老师在教学中的不明白迎忍而解。许多老师在教学中,喜爱以教材为本(如此上课特别好就能够混过去),课本上完了,教学也随之完毕。学生学的如何样?明白不明白?知识掌握没有?老师没底,特别多情况不清晰。当学生没学好,找出种种理由。其中,不是老师的水平不够,恰恰是缺乏理解新教材,缺乏理解学生。选择的方法,教法不适宜。看看那些专家,他们处理的多好,方法与教法恰到好处,切入点多好。把教材当做工具,一切以学生为主体,围绕学生展开教学。如此的课上的多好,效果特别不错。我们的老师在某个知识点的教学能够说是好得不得了,欠缺的确实是整体的把握,整堂课的安排,方法的选择。全新的教材,新时期的学生,我们老师就必须采取新方法,新教法,把学生做主体,把教材做工具,包括老师都只能是学生学习的协助,我们必须接受这种转变。也只有接受这种转变并施行,才能搞好新教材的教学。黄石三中实验班的老师把象棋引入数学的教学中,确实是表达了这种思想,效果特别好。我在数学教学中,喜爱动脑筋。尤其接手新教材后,反复比照老教材,在教学中也尝试,变革,尝到了甜头。通过暑假学习,更加强了本人的决心。我依然如此来对待老师:老师能不能象个厨师,把知识变为学生喜爱吃的,有营养,有滋味的道道好菜,让学学生喜爱吃,乐于吃,又特别有营养。
另外,面对新时期的学生,层次不一,要多方提高他们的学习的兴趣,调动他们的积极性,让他们积极参与到教学活动中来,在这一点上我认为本人做得比拟早,在实际的教学中施行的还能够,把许多的学生引进教室,主动学习。
同时,通过学习找出了本人许多的缺乏,我要加强学习,完善本人,努力使本人成为一名学生喜爱的老师。
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