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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]前些年翻看先生的这本书时,尽管自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴趣,对这本话语剪辑独出心裁的编排方式下潜藏的______常常默契会心,但读完仍是感到______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:至理名言戛然而止

B:不经之谈百读不厌

C:微言大义意犹未尽

D:妙言要道耳目一新

答案：C

2.[单选题]网络尤其是微博等传播渠道加快了信息传播的速度,很多信息省去了求证环节就被______发布了出去,为流言的传播提供了便利。但是这些方便快捷的传播渠道,也可以为传播权威信息所用,公开透明的传播渠道本身也有______功能,也可以大大缩减流言的生命期。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:直接自净

B:轻松过滤

C:广泛修正

D:随意反省

答案：A

3.[单选题]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

B:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

C:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

D:狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

答案：A

4.[单选题]无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来,永远只搞一个小分支或其中的一个小题目,而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“______”。他曾多次______学生:“我们不是玩弄整数,数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中,华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:作法自毙警戒

B:作茧自缚警告

C:画地为牢警告

D:画地为牢告诫

答案：D

5.[单选题]亦步亦趋:主见()

A:孤陋寡闻:胆识

B:鼠目寸光:眼力

C:优柔寡断:果断

D:兴高采烈:恐惧

答案：C

6.[单选题]淹没:水()

A:监禁:牢房

B:结冰:冰箱

C:围攻:部队

D:埋葬:泥土

答案：D

7.[单选题]有甲、乙、丙、丁四个朋友,他们分别是音乐家、科学家、天文学家和逻辑学家。在少年时代,他们曾经在一起对未来做过预测,当时,甲预测说:我无论如何也成不了科学家。乙预测说:丙将来要做逻辑学家。丙预测说:丁不会成为音乐家。丁预测说:乙成不了天文学家。事实上,只有逻辑学家一个人预测对了。那么,这四位朋友都是什么“家”呢?()

A:丙是逻辑学家,甲是天文学家,丁是科学家,乙是音乐家

B:甲是逻辑学家,乙是天文学家,丙是科学家,丁是音乐家

C:丁是逻辑学家,丙是天文学家,乙是科学家,甲是音乐家

D:乙是逻辑学家,丁是天文学家,甲是科学家,丙是音乐家

答案：B

8.[单选题]有形磨损和无形磨损是描述机器设备价值下降的概念。人才作为一种资源,也面临着有形磨损和无形磨损。人才的有形磨损是指随着年龄和工作时间的增长,同人才的身体和心理状况有关的体力、进取性和合作性等因素水平的下降。人才的无形磨损是指由于人才的观念、知识、方法的相对落后造成人才使用价值的下降。根据上述定义,下列属于人才无形磨损的是()。

A:科室的陈力对新引进的遥感设备不感兴趣,也不积极学习

B:大学毕业生赵刚工作方法简单,经常受到同事的批评

C:在同一个岗位做了20年,刘主任有时觉得烦躁、意志减退

D:45岁的王组长常觉得体力不支,发出“心有余而力不足”的感慨

答案：A

9.[单选题]婚纱:新娘:教堂()

A:军装:士兵:岗哨

B:粉笔:学生:课堂

C:小说:作家:书店

D:司机:汽车:公路

答案：A

10.[单选题]关于基本粒子,目前最被认可的理论是“标准理论”。它约在30年前确立,已发现的基本粒子都可以根据这一理论进行解释。100多年来,质子、中子、电子等基本粒子陆续被发现。面对这些成绩,有人认为,宇宙间的基本粒子被发现得差不多了,即使有,也可以用现有的理论解释,因而不会给人们带来太大的惊奇。以下哪项如果为真,最能反驳以上观点?()

A:基于“标准理论”做出的某些预测未在实验中得到证实

B