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全科医师规范化培训的
几点体会北京大学人民医院继续教育处规范化培训起步晚经验不足缺乏可持续发展的机制010203全科医师培养的现状生物医学——社会心理模式的转变01治疗为中心——预防为主体的转变02社区服务者——社区医学发展的管理者03理念转变巩固基本理论01强化临床技能02深入社区实践03培训模式01雄厚的师资力量02系统的轮转计划03严格的考核制度培训质量保证全科医师临床轮转计划科室内科神内儿科妇产普外创伤急诊急救强化培训呼吸消化心内肾脏内分泌血液传染时间22212.51222214.5科学合理的培训比例突显临床特色模拟教学环境建立提高培训水平双轮强化培训制度保证质量的稳步发展实现临床——管理——实践的有机结合培训特点成熟的管理模式——三级管理网稳步发展的机制——依托毕业后教育科学研究的基础——综合素质的塑造持续发展的态势——规范系统的培养模式效果激励机制资源投入培训与使用师资队伍质量评价培养计划的调整社区与预防的同步建议谢谢
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