（必威体育精装版）25年春统编五年级语文下册11 军神【精品】.pptx

11军神第1课时第2课时什么样的人称得上是“军神”？

关云长刮骨疗伤新课导入第1课时

语文百宝箱刘伯承（1892—1986）：原名明昭，四川开县（今重庆市开州区）人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人。1926年5月加入中国共产党，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。

自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路初读课文

重庆诊所沃克年龄土匪绷带审视麻醉剂施行吭声崭新由衷晕倒堪称慈祥我会读wòfěibēnɡzhōnɡkān由衷：发自内心衷：内心。可以称得上qìnɡzhěnlínɡshěnjìshīkēnɡzhǎncíxiánɡ重庆诊所沃克年龄土匪绷带审视麻醉剂施行吭声崭新由衷晕倒堪称慈祥yūn

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书写指导：“中”的竖要写得短一些；下部撇和捺要写得舒展。衷重难点字书写指导

书写指导：“山”要写得扁一些。崭

书写指导：心字底要写得扁而宽，不要漏写“兹”的两点。慈

惊疑惊讶疑惑。勉力努力；尽力。比喻话说得简短而能切中要害。一针见血遇到紧急的情况不慌不忙。镇定肃然起敬肃然：恭敬的样子。指由于受感动而钦佩恭敬。词语解释状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

自由读课文，说一说：课文是按什么顺序来记叙的？事情的发展顺序

沃克医生是在什么时候发现刘伯承是军人的？他是怎么发现的？沃克医生是在给刘伯承检查伤势时发现他是军人的。沃克医生发现刘伯承伤势很重，可是他不但不慌张，甚至还很镇定，根据自己当过军医的经验，沃克医生判断出刘伯承是个军人。

手术后，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？刘伯承没有使用麻醉剂，强忍疼痛接受了眼部手术，甚至还清楚地数出了沃克医生的刀数，沃克医生觉得这份毅力简直令人震惊，不是普通军人能做到的，所以称刘伯承为“军神”。

品读课文再读课文，在文中找一找描写刘伯承的动作、语言、神态的句子，结合上下文体会他的心理活动。第2课时

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”刘伯承心里可能会想些什么？神态描写“这位医生不简单，居然能看出我军人的身份，看来经验非常丰富，我就不和他争辩了吧。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。刘伯承心里可能会想些什么？刘伯承具有钢铁般的坚强意志。

刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因是什么？病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”意志刚强

再读课文，按照故事的发展顺序找出描写沃克医生的语句，体会他的内心变化。

问诊时头也不抬，冷冷地问愣住惊疑目光柔和下来冷漠默默地赞许重新审视冷冷地问一针见血地说

手术前生气再一次愣住生气惊讶竟有点儿口吃

手术中双手却有些颤抖额上汗珠滚滚擦了一次又一次忍不住开口担心

手术后擦着汗由衷地说吓了一跳，不相信地问惊呆了大声嚷道慈祥肃然起敬钦佩肃然起敬

这些情感的变化在文中起到什么作用？这些情感变化一步一步地衬托出刘伯承钢铁般的意志及沃克医生对刘伯承的敬佩。

在手术过程中，刘伯承表现出了钢铁般的坚强意志，这是我们普通人，甚至是一个普通军人都难以做到的，所以沃克医生称赞他是“一块会说话的钢板”，堪称“军神”。为什么沃克医生称赞刘伯承为“一块会说话的钢板”，堪称“军神”？

作者在最后才点出刘伯承的真名，这样写有什么好处？从写法上来说，前面设置了悬念，这里揭晓答案，让故事情节更完整；另外也说明刘伯承不是一位普通的军人，表达了作者对他的赞美之情。

回顾全文，填写下列表格，再借助表格用沃克医生的口吻讲故事。问诊时手术前手术中手术后刘伯承的表现沃克医生的内心变化伤势严重生气拒用麻醉剂惊讶强忍剧痛心疼、钦佩表明身份肃然起敬

自主阅读课后的“阅读链接”《丰碑》，运用本课学到的方法，体会文中人物的内心。

求治——平静如常一一作答术中——抓破床单默数刀数术后——获得称赞揭晓身份钢铁意志一代军神军神术前——拒绝麻醉坚强勇敢结构梳理

本文写了刘伯承的眼睛受了重伤后，到德国人开设的诊所