写人的作文指导.pptVIP

黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猪八戒猜猜他是谁猜猜他是谁他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。妙笔生花写活人物—写人习作指导写作目标知识与技能：能够准确选材，使得人物的性格鲜明起来通过写事，展现人物的动作、语言、外貌等各种描写方法，体现明确的中心写出真情实感，写出深意过程与方法：通过自学、小组合作完成目标情感态度价值观：爱上中国文字，爱上语文熟悉的：（如亲人朋友同学：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居......）陌生的：（生活中见到的、书本电视上看到或听说的，如医生、建筑工人、环卫工人、交警,神话人物...）0102写作指导—选材01《秋天的怀念》史铁生把怀着博大无私之爱的母亲是怎样耐心、小心，忍辱负重的照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。02《从百草园到三味书屋》叙述了博学、方正、质朴的寿镜吾老先生03《再塑生命的人》写了莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育技术。思路点拨—选材1选材要选择最具特点的，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。2只选我熟悉的人物，不选道听途说的3只选最有触动的人，不选没有感觉的4只选深刻的，不选浅薄的。6只选典型的，不选平淡的。5只选具体的，不选空洞的。避俗取新精选材，应遵循以下原则：思路点拨—选材怎么写？回忆人物，激活形象：小组交流，要求说清：我想写的这个人是谁？这个人有什么特点（品质）？这个人为什么会给你留下这样的印象呢？作文开头的要求：对于作文的开头，古人有“凤头”的说法，即漂亮、短小而有吸引力，用三言两语就进入正题，不拖泥带水。作文的开头，必须简短有力，切忌下笔千言，离题万里。写作指导—开头01往往在开头上存在这样几种不足：03故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；02不必要的释题04照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。写作指导—开头思路点拨—开头开门见山式《再塑生命的人》的开头：老师安妮.莎莉文来我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。思路点拨—开头《爱的絮语》：我有一个普通而平凡的家，家中有我和妈妈，还有一个伯伯，我们虽然称不上是一个完整的美满的家，但大家相处得很好，非常和睦，彼此都很理解，都很体谅。《我爱爷爷》：我的童年是在爷爷身边度过的。爷爷是我最爱的亲人。是爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小就懂得不少做人的道理。我把爷爷看成幼年成长的引路人。0102思路点拨—开头《爱，生生不息〉：水滴选择大海的博大精深；绿色选择森林的郁郁葱葱。那亲爱的朋友，请你告诉我，我应该选择什么？《母亲的泪〉：造物者给人类一双眼睛，也给了人类无尽的眼泪。欢喜时流的是幸福的泪，难过时流的是悲哀的泪，委屈时流的是怨恨的泪。孩童的泪无疑是最多的。母亲呢？母亲是否也会流泪？0102畅所欲言，写好风头：小组交流，要求说清：我准备用什么方法，写开头？介绍人物什么品质？写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的；0102选择的事例要小03选择的事例要精写作指导—正文的写法——请你来做阅卷老师ACB母亲就悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复了沉寂，他又悄悄的进来，眼边红红的，看着我。母亲多出去，在我看不见的地方听着我的动静。当一切恢复了沉寂，她又进来，看着我。课堂反转思路点拨—正文——请你来做阅卷老师我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为伴同他的时日还长，我伴同。母亲的时日短。我找不到两全的方法，最终我想尊重母亲，走大路。课堂反转思路点拨—正文——请你来做阅卷老师在这万紧急的关头，董存瑞猛地一拉导火索。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。课堂反转思路点拨—正文温馨提示：这段话抓住人物的动作来描写，通过一串动作动作写出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自己的精神。动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。思路点拨—正文思路点拨—正文通过刚才的学习，大家都知道了写人必须抓住人物的特点，通过描写