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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
《
英语》（新标准）（初中阶段）九年级下册M7教学设计
教材及年级名称《英语》（新标准），九年级下册模块名称Module7Englishfor
youandme.
教材分析本模块的选题从学生的实际出发，选取了与同学们息息相关的“英语语
言”这一话题，不仅谈英语学习，也谈英语的历史、发展和变化，为学生打
开眼界，了解英语的发展史提供了载体；同时，引导学生分析英语成为国际
性语言的发展过程，可以培养学生分析问题的能力，发展学生思维。第一单
元的对话内容主要是关于玲玲学习英语的情况，对学生学习英语的动机、情
感态度和学习策略都进行了指导，鼓励学生在学习中克服困难，享受学习的
乐趣；同时还要讲究方法和策略，利用好的条件，选择好的方法等。第二单
元的课文是一篇议论文。作者从说英语国家、使用英语的人、英语与其他语
言的联系、英语的发展等方面进行了阐述。
本模块的语言技能和语言知识都是围绕话题展开。语法方面，主要复习
状语从句和动词不定式的用法。本模块的任务是给出英语学习的建议。这是
一个非常有实际意义的任务，可以引发学生的思考，激发学生学习英语的兴
趣，帮助学生掌握英语学习方法，从而提高自己的英语水平。
初三下册内容较多，单词相对较少，可以布置学生提前预习。
模块教学目标语言知识目标：
1.词汇：achieve,include,speaker,boss,secretary,quarter,industry,
zero,type,Indian
2.语法：复习状语从句和动词不定式的用法。
3.语音：能够在使用状语从句和动词不定式时，用正确的语音语调来达意。
语言技能目标：
听：能听懂包含状语从句的表达，有关英语学习的谈话、能够理解和转述具
体信息。
说：能够描述自己英语学习的状态和取得的进步，在描述中能够正确使用状
语从句，能够提出一些学习英语的建议。
读：能读懂有关英语发展的课文，并能转述主要信息。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
写：能够模仿课文结构写一篇关于汉语发展的文章。
情感目标：
能够通过学习，加强英语学习的信心，学会关心和鼓励他人。
学习策略：
自学策略：能够反思自己的学习，采用适当的策略进行复习。
合作学习策略：能够与人交流与合作，共同完成任务。
文化意识：
通过学习，理解英语的重要性，激发学习英语的动机；同时又看到汉语
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