精品解析：北京市中关村中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（解析版）.docxVIP

北京市中关村中学2024-2025学年第一学期期中调研

语文

一、基础·运用（14分）

亲爱的同学，今天，我们将进行一次“君子自强不息”综合性学习活动，活动包括三个专题，请你积极参加，完成每个专题下面的任务。

专题一

理解自强不息内涵

“自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，原句为“天行健，君子以自强不息【甲】该句从天之道引申开来，推演提出君子立身处世之道，意思是天道运行岁岁年年、昼夜不歇、刚健有为，君子应效法天道，也要做到自强坚毅、追求进步、永不止息。

。奋斗不止是历代仁人志士倍加推祟的优秀品质。先秦儒家提倡自强不息精神，其本意是要有积极奋进的人生态度。孔子用“逝者如斯夫，不舍昼夜”激励人们珍惜时光、努力进取，还曾评价自己“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，指出发奋好学、奋进不止是自己最为得意的品质。

。自古雄才多磨难，回看中华历史，愚公移山、精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆等耳熟能详的典故，都是古人为自强不息精神写下的最好注解。他们直面挫折【乙】顶住压力，以愈难愈进、愈险愈进的坚定决心，以逢山开路、遇水架桥的胆气魄力战胜磨难。

。中华民族是历经磨难的民族，也在磨难中形成了忧患意识这一生存智慧。“人无远虑，必有近忧”“生于忧患，死于安乐”，都提醒着中华民族要时刻心怀敬畏、心存戒惧。纵览历史朝代更迭，只有于安定之中不忘危难，于兴盛之际仍怀忧虑，保持着时不我待、不进则退的危机感，方能激发出未雨绸缪、自强不息的进取心，推动国家强盛、民族强大。

1.下面对加点词语修改及加点字读音判断有误的一项是（）

A.“推祟”应写作“推崇” B.“耳熟能详”应写作“耳熟能祥”

C.“挫”应读作cuò D.“迭”应读作“dié”

2.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点，正确的一项是（）

A.【甲】”。【乙】、 B.【甲】。”【乙】，

C.【甲】”。【乙】， D.【甲】。”【乙】、

3.根据语境，在文段横线处填写句子，完全正确的一项是（）

①自强不息是一种面对逆境百折不挠的顽强意志

②自强不息是一种源于历史忧患意识的图强精神

③自强不息是一种努力奋发积极有为的进取精神

A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①②

专题二

讲述自强不息故事

自强不息，是在失败中重振旗鼓，是在眼泪中比放微尖，是在低谷时仰望天空。就好比①代的②（填人名）一样，【甲】推行的新政被毁，他并没有因此【乙】，依旧心忧天下苍生，为民请命。被贬期间，他更是写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。

他一生经历诸多磨难，却始终自强不息。在西北任职时，他爱护士兵，治军有方，诚恐接纳各方归附光民，西夏军队不敢轻易来犯；在主持庆历新政时，他澄清吏治，改革科举，整修式备，成免福役，发展农业生产。在新政实施的短短几个月中，就引发了之后的王安石变法，并且让宋朝当时的局面地焕然一新。

4.文段①处应填__________，②处应填__________。

5.根据文段内容，文段中【甲】【乙】两处选择词语最恰当的一项是（）

A.处心积虑一蹶不振 B.呕心沥血一败涂地

C.呕心沥血一蹶不振 D.处心积虑一败涂地

6.文段中画线语句有两处存在问题，请加以修改。

专题三争做自强不息青年

7.活动结束后，同学们想选择一幅对联放在班级文化墙上，时刻激励自己成为自强不息的有志青年，请你赛他们选出最恰当的一幅（）

A.上联：人生恰如冰底水下联；日夜东流人不知

B.上联：诗书非药能医俗下联：道德无根可树人

C.上联：同龄同窗求同存异同进步下联：学道学理博学多闻学做人

D.上联：奋勇当先，莫负青春岁月下联：坚贞立志，只争松柏精神

【答案】1.B2.C3.D

4.①.北宋②.范仲淹5.C

6.修改：新政实施短短几个月，就让宋朝当时的局面焕然一新，并且引发了之后的王安石变法。7.D

【解析】

【1题详解】

本题考查字形、字音。

推崇（tuīchóng）：指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。表述正确。

耳熟能详（ěrshúnéngxiáng）：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。表述不正确。

挫折（cuòzhé）：①失败；失利。②压制，阻碍，使削弱或停顿。表述正确。

更迭（gēngdié）：指交换、更替。表述正确。

故选B。

【2题详解】

本题考查标点符号的使用。

甲处，引号内的句号放置取决于引文是否独立成句且意思完整。具体来说，如果引文独立成句且意思完整，句号应放在引