人教部编版一年级语文上册各单元教学总览(教案).pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

人教部编版一年级语文上册各单元教案

第一单元

教材分析

一、单元主题

本单元是识字单元，由《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和

《对韵歌》5篇识字课组成。《天地人》展现了6个汉字，引导学生认识事物、

了解人与人之间的关系。《金木水火土》介绍了自然界的5种物质——金、木、

水、火、土，五行之外，最重要的就是天、地、日、月了。《口耳目》引导学生

认识简单的身体部位名称。《日月水火》让学生了解了象形的造字方法，感受古

人造字的智慧。《对韵歌》是一篇韵文，让学生初步感受汉语的音韵、节奏，产

生学习语文的兴趣。

二、语文要素

借助听读和联系生活经验来指导学生学习汉字。要运用多种识字方法和具体

形象的直观手段，帮助学生感知汉字音、形、义之间的联系，激发学生的识字兴

趣。

要素分解

分类内容语文要素

1.天地人借助听读、观察图画、联系生活等方法识字

2.金木水火土借助听读、联系生活、看图想象等方法识字

识字3.口耳目借助看图对照、联系生活等方法识记生字

4.日月水火借助象形字识记生字

5.对韵歌借助听读、看图想象等方法识记生字

口语交际我说你做大声说，让别人听得见；注意听别人说话

识字加油站字词

句运用书写提示

语文园地一通过听读、表演读等方式和大人一起读故事

日积月累和大人

一起读

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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第二单元

教材分析析分析教材分析

一、单元主题

本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和一个语文园地，学习内容包括

6个单韵母、2个隔音字母、21个声母和10个整体认读音节，另外，还穿插

安排了儿歌、词语以及认读字。

二、语文要素

拼音的学习，要以趣为先，以读为主。教学时，可以引导学生自主观察情境

图，在图画中自主发现拼音的音、形元素；还可以引导学生根据图画编故事，激

发学生学习拼音的兴趣；字母的学习可以结合游戏和活动，如运用自编手指操、

顺口溜、儿歌等方式强化记忆；音节的拼读练习可以和具体的人、事、物进行意

接。

要素分解

分类内容语文要素

1.aoe正确认读a、o、e3个单韵母

正确认读i、u、ü3