六年级上册16课《盼》PPT.ppt

16盼;你听到了什么声音？;袖筒斗篷缩着窸窣疯了痱子瓦蓝桥墩甩打嚷着嘟囔吱声蒜薹酱油炖肉瞟见焖饭嗒嗒腥味玛瑙嘴唇蹦跳楼梯;我会写;上下结构：;词语解释;整体感知;第四部分（）：“我”如愿穿上新雨衣，愿望得以实现。;;;我立刻抖开雨衣就往身上穿。

我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。;“我”为什么“开始盼着变天”？这表现

出孩子怎样的特点？;可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。;;动作、心理描写，表现出“我”的愿望快成真时暗自高兴的心理。;;“可是……还差半小时呀。”

“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”

“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”;你怎么就不向窗外看一眼呢？

我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。;六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

“只好打开电视”表现出“我”的极不情愿；“不声不响”形象地刻画出一个因愿望落空而闷闷不乐的孩子形象。;吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒塔嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。;路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。;;我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：

“妈妈，下呢，还在下呢！”

妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。;我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……;;结构梳理;;;随堂练习;二、???下列句子中填上适当的关联词语。

1.我()说，()用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

2.()路上行人都加快了走路的速度，我()放慢了脚步。

3.()今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好()留到明天吧。;三、读句子，根据提示填空。

每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？

这句话是对“我”的_________的描写，“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能如愿，于是“我”就怪起________和________来，这体现出儿童____________的特点。;课后习题;;课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出你认为最生动的两处，说说这样写的好处。;;;1.用自己的语言复述课文内容。

2.当“我”得到一件新雨衣时，便迫不及待地要穿上，于是“我”天天盼望着。这是多么有趣的经历呀！结合自己的生活，把类似的经历说给同学听一听。;谢谢观看！