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优化初中英语课堂教学

---观摩第九届全国中学英语教学研讨会有感青岛第二十四中学高璐17位老师，9种教材版本

7节听说课

6节阅读课

1节听读说课

2节读写课

1节语法课17位教师清新自然、富有创意的教学风格，别具一格的课堂教学，为观课教师带来了直观、新鲜的教学体验；

各位专家们睿智、幽默的评课，令人久久回味。王丽燕教授

“谈初中英语教学的有效性”这次观摩会的目的是引导我们初中英语教师追求专业的深度；

希望通过本次观摩能够改进我们每一天的英语课堂教学。PART0117位教师清新自然、富有创意的教学风格，别具一格的课堂教学，为观课教师带来了直观、新鲜的教学体验；

各位专家们睿智、幽默的评课，令人久久回味。总结点评归纳有效的英语课堂教学的评价标准--展示课的启示优化初中英语课堂教学的途径--展示课引起的思考有效的英语课观课视角教学内容教学活动有效的英语课观课视角whathow有效的英语课堂教学的评价标准---展示课的启示教学目标设定教学课件与板书what教学内容整合教学设计学案各项教学活动的设计与实施教学步骤整体设计学生语言输出的质和量课堂整体管理和驾驭how教学目标设定应该是多维的、合理的教学设计一堂课每个环节做什么，怎么做，为什么这样做很重要教学课件与板书好的课应该是课件的每一样东西都有正确的功能，功能应该清晰，有真实性。what学案学案worksheet应合理，适用教学内容整合教学内容应该有逻辑，并且能够突出重难点的各项教学活动的设计与实施好课的最关键因素。活动的设计目的；活动的难度；学生的参与度；课堂氛围；活动当中教师话语和学生话语；互动交流及师生对错误的反应。教学步骤整体设计设计要符合课型特征;要注意时间分配学生语言输出的质和量学生的话语频率与功能，教师要多给学生讲的机会。课堂整体管理和驾驭how