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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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《Illustrator图形设计与制作》

课程标准

一、适用对象

全日制三年制/五年制平面设计、计算机动画制作等专业的学生。

二、课程性质

本课程是一门主干专业理实一体化课程。通过本课程的学习，能

够熟练使用Illustrator的常用功能绘制简单的矢量图形，能将矢量

图形加工处理成新的素材，能制作一些常见的文字或图形特效，能够

制作一些基本的设计案例。最后使学生能进行平面设计、企业形象设

计、包装设计、技术插图或制版印刷设计，为毕业后从事相关专业职

业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。

课程任务：本课程任务是通过案例教学，掌握软件功能，熟悉艺

术设计思路，扩展学生实际应用能力，通过商业案例实训，帮助学生

掌握商业图形设计理念和设计元素，可以实现平面广告设计、包装设

计、标志设计、书籍装帧、CIS设计、名片、检签、网页以及排版等。

三、参考学时

108学时。

四、课程目标

课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，学生

在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能

力与协调能力，加强学生的团队意识，培养学生的职业素质。使学生

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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掌握专业辅助软件Illustrator与视觉艺术设计的关系，掌握本软件

在会展设计领域的用法。能够使用Illustrator软件进行与专业相关

的效果图设计、制作与表现及后期的输出。

（一）能力目标：使学生能够在学习本课程后达到熟练操作本软

件及应用快捷方式的专业技能。

（二）知识目标：提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新

精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能够

灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求），能分析、制

作各类不同功能的室内外展示效果图及能会展设计常见的效果图，通

过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。

（三）素质目标：培养学生的沟通能力及团队协作精神，培养学

生勇于创新、敬业乐业的工作作风，培养学生的质量意识、安全意识。

五、设计思路

通过理论课程的讲解，和实例效果的操作，使学生能够熟练的

操作本软件，通过大量实例及设计创意实现的练习，加强学生对本软

件的理解，使学生能够将本款软件熟练的应用到今后设计工作的实际

操作之中。

针对二维设计行业需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工

作项目为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学

生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导

向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工

作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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可持续发展能力。

六、课程教学单元学习目标与教学任务

（一）课程单元与教学目