上学期高三化学教学工作总结5篇.docxVIP

上学期高三化学教学工作总结5篇

篇1

一、总体情况

本学期，我担任高三化学教学工作，面对的是一群即将迎接人生重要转折点的学生。化学作为一门基础学科，在高考中占有重要地位，因此，搞好化学教学，提高化学教学质量，是本届高三工作的重中之重。

二、主要做法及成效

1.加强集体备课，优化课堂教学

我们采取了“分块备课、中心发言、集体讨论、个人修改、注重反思”的集体备课方式。在每一轮集体备课中，由一位老师作为中心发言人，负责提供教学设计及教学资料，其他成员进行补充、完善，形成基本统一的教案。在个人修改环节，根据各班学生的实际情况进行有针对性的修改，注重对往届高考中出现的重点、难点问题进行深入研究，提出个人见解。在课堂教学环节，我们注重学生学习能力的培养，重视学生主动参与课堂，引导学生通过讨论、交流、实验等方式进行探究性学习。通过优化课堂教学，我们取得了显著的教学效果，学生在化学学科上的学习能力和成绩得到了显著提升。

2.注重实验教学，提高实践能力

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学在化学教学中具有重要地位。我们注重实验教学的开展，通过演示实验、学生实验、探究实验等多种形式，让学生在实践中掌握化学知识，提高实践能力。同时，我们还鼓励学生自主设计实验方案，培养学生的创新能力和实践能力。通过实验教学，我们不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了学生的实践能力和创新精神。

3.加强学生辅导，提高整体成绩

针对学生成绩参差不齐的情况，我们采取了分层辅导的策略。对于基础较好的学生，我们注重培养他们的思维能力和解题能力，提高他们的化学素养。对于基础较差的学生，我们注重培养他们的学习信心和学习兴趣，通过针对性的辅导和练习，帮助他们逐步提高成绩。同时，我们还注重学生的心理辅导和学习方法的指导，帮助学生养成良好的学习习惯和学习态度。通过加强学生辅导，我们取得了显著的成绩提升效果。

三、存在问题及改进措施

在总结成绩的同时，我们也发现了一些存在的问题。一方面，由于学生基础参差不齐，部分学生在某些知识点上存在较大困难。另一方面，由于时间紧迫和高强度复习的压力，部分学生出现了焦虑和紧张的情绪。针对这些问题，我们提出了以下改进措施：一是加强个别辅导和关爱帮扶，针对学生的实际情况进行有针对性的指导和帮助；二是注重学生的心理健康教育和情绪调节指导，帮助学生保持良好的心态和积极的学习态度；三是加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。

四、总结与展望

总的来说，通过本学期的努力和探索，我们在高三化学教学工作中取得了一定的成绩和经验。在今后的工作中我们将继续加强学习和研究不断优化教学方法和提高教学质量为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。同时我们也希望在未来的高考中我们的学生能够取得更加优异的成绩实现自己的大学梦想。

篇2

一、背景

本学期作为高三化学教师，我肩负着培养学生化学素养和备战高考的重要任务。面对高考的压力和学生的学习需求，我在教学过程中不断探索、实践，力求以更加高效的方式传授知识，提高学生的化学学习水平和应用能力。

二、教学内容与方法

1.教学内容

本学期主要完成了高中化学知识体系的梳理和重点难点的攻克。具体内容包括：化学反应的基本原理、物质结构与性质、有机化学基础知识、化学实验技能等。同时，结合高考大纲，对知识点进行了深度挖掘和广度拓展。

2.教学方法

（1）课堂教学：采用启发式教学和互动式教学相结合的方式，引导学生主动思考、积极参与，激发学生的学习兴趣。

（2）实验教学：重视实验教学，通过实验培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

（3）个性化辅导：针对不同学生的特点，进行个性化辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题。

（4）题海战术：通过大量的习题训练，提高学生的应试能力和解题速度。

三、教学成果与反思

1.教学成果

（1）知识掌握：通过本学期的教学，学生们对化学知识体系有了更加清晰的认识，对重点难点有了更深入的理解。

（2）能力提高：学生们的化学学习水平和应用能力得到了提高，实验操作能力、科学探究能力、解题能力等方面有了明显的提升。

（3）高考备考：为高考打下了坚实的基础，学生们在模拟考试中的成绩稳步上升。

2.教学反思

（1）教学内容：在知识点深度和广度的把握上，还需更加精准，以更好地适应高考的要求。

（2）教学方法：虽然采用了多种教学方法，但在个性化辅导和实验教学方面还需加强，以提高教学效果。

（3）学生反馈：通过与学生交流，了解到部分学生对化学学习的兴趣不高，需要在今后的教学中，更加注重培养学生的学习兴趣和积极性。

四、改进措