高二语文教师下学期工作参考计划.docxVIP

高二语文教师下学期工作参考计划

2020高二语文老师下学期工作打算范文

2020高二语文老师下学期工作打算范文1

一、指导思想

以新课程标准为指导，以学校教学工作打算，语文教研组工作打算为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过必修5及选修模块(中国文化经典研读)的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为高三学习打下扎实的根底。

二、教学内容

本学期完成人教版一般高中课程标准实验教科书必修5和选修(中国文化经典研读)的全部内容。

小说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读才能;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、紧密而又不乏情趣。

而文言教学之积累是重点难点

三、情况分析

1、教材分析：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既处理写什么，又指导如何写，利于学生写作才能的提高。

2、学生分析学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文根底知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作才能还有待加强。

高二(398k、399k)都是新组建的文科班，男女根本平衡。虽说是文科班，但学生的语文学习还比拟被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文根底知识参差不齐，整体阅读才能差，学习习惯差，上进心不强，任务比拟艰巨。

四、详细措施

1、提高备课质量，学习新大纲，研究新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实根底。

大量阅读报纸、杂志、名

著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏(旁批、尾批，组员跟帖)，最大限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进展古诗文背默、精巧文章、练字书法竞赛。

5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为高考打下坚实的根底。6、写作教学作文训练以随笔和大作文两种方式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一修改，以期提高效率。

⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。

⑵结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和制造性。

⑶每月进展四次作文训练，两次为学生本人练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。

五、教学进度

第1-2周小说单元

《林教头风雪山神庙》3

《装在套子里的人》1

《边城》2

名著导读《三国演义》2

作文辅导2

第3-6周古代抒情散文

《归去来兮辞》3

《滕王阁序》4

《逍遥游》3

《陈情表》3

梳理探究《古代文化常识》1

梳理探究《文言词语和句式》1

作文辅导2

第7-8周文艺评论、随笔

《咬文嚼字》2

《说木叶》2

《谈中国诗》2

梳理探究《有趣的文言翻译》1

12

2020高二语文老师下学期工作打算范文

作文辅导2

第9-10周自然科学

《中国建筑的特征》1

《作为生物的社会》1

《宇宙的将来》1

作文辅导2

名著导读《堂吉诃德》1。

2020高二语文老师下学期工作打算范文2

一、教学任务和目的

本学期要完成高中语文必修(4)(5)的教学任务，从学生的全面开展和终身开展的角度，以立人为本来提高学生的语文素养，开展学生独立阅读的才能，指导学生拓展课外阅读，注重写作中的多向思维与真情