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世界各国高中数学教学的比较与借鉴论文

摘要：本文通过比较世界各国高中数学教学的特点和实践，分析其优缺点，旨在为我国高中数学教学改革提供借鉴和启示。文章主要从背景分析入手，列举了两国高中数学教学的现状及存在的问题，并针对这些问题提出了相应的改进建议。

关键词：高中数学教学；国际比较；借鉴；改革

一、背景分析

（一）我国高中数学教学的现状及问题

1.内容繁杂，缺乏深度

我国高中数学教学大纲要求学生在三年内学习大量的数学知识，这导致了教学内容繁杂，学生难以消化吸收。在此背景下，高中数学教学往往注重知识的传授，而忽视了学生的实际需求和思维能力的发展。这使得学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的能力。