地球一小时班会.pptx

地球一小时班会

XX办公软件有限公司

20XX/01/01

汇报人：XX

目录

地球一小时活动介绍

环保意识的培养

班会活动策划

学生参与与互动

活动效果评估

未来环保教育展望

01

02

03

04

05

06

地球一小时活动介绍

章节副标题

PARTONE

活动起源与发展

地球一小时起源于2007年，由世界自然基金会（WWF）在悉尼首次发起，旨在提高公众环保意识。

自2007年起，地球一小时活动迅速扩展至全球多个国家和地区，成为全球性的环保行动。

活动的起源

全球扩展

活动起源与发展

每年地球一小时期间，标志性建筑如悉尼歌剧院、巴黎埃菲尔铁塔等都会熄灯一小时，象征节能减碳。

随着活动的深入，地球一小时的主题也在不断演变，从最初的节能减碳扩展到关注气候变化、保护生物多样性等更广泛的环保议题。

标志性活动

主题演变

活动目的与意义

地球一小时旨在通过熄灯一小时，提醒人们节约能源，增强环保意识，促进可持续发展。

提高环保意识

该活动鼓励人们在日常生活中采取低碳行为，减少碳足迹，共同应对气候变化带来的挑战。

倡导低碳生活

通过全球性的熄灯活动，激发公众、企业和政府的参与热情，共同为地球的未来作出贡献。

激发社会参与

活动参与方式

线上承诺

熄灯一小时

在地球一小时活动期间，参与者将在指定时间熄灭非必要的灯光，以示节约能源。

通过社交媒体或官方网站，参与者可以在线上做出节能减碳的承诺，提高公众意识。

绿色生活挑战

鼓励参与者在活动期间尝试一周的绿色生活，如步行、骑行或使用公共交通工具出行。

环保意识的培养

章节副标题

PARTTWO

环保知识普及

01

通过案例分析，如全球变暖的影响，教育学生理解节能减排对地球未来的重要性。

节能减排的重要性

02

介绍回收站的运作，以及如何将废弃物分类，强调回收再利用对资源保护的贡献。

回收再利用的实践

03

通过比较步行、骑行与驾车的碳排放，鼓励学生选择绿色出行方式，减少污染。

绿色出行的益处

环保行为的养成

在日常生活中，减少使用塑料袋、一次性餐具等，选择可重复使用的替代品，减少垃圾产生。

01

减少一次性用品使用

养成随手关灯、短时间洗澡等习惯，合理利用资源，降低能源消耗。

02

节约用水用电

鼓励步行、骑行或使用公共交通工具，减少私家车出行，降低碳排放，保护环境。

03

绿色出行

环保与日常生活

在日常生活中，减少使用塑料袋、一次性餐具等，选择可重复使用的替代品，减少垃圾产生。

减少一次性用品使用

鼓励步行、骑行或使用公共交通工具，减少私家车出行，降低交通污染和能源消耗。

绿色出行

通过合理调节室内温度、使用节能灯泡和电器，减少能源消耗，降低碳足迹。

节能减排

在家庭中实施垃圾分类，正确投放可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，促进资源循环利用。

垃圾分类

班会活动策划

章节副标题

PARTTHREE

班会主题确定

鼓励学生分享和讨论在日常生活中如何实践节能，如使用公共交通、减少一次性用品使用等。

节能生活实践

通过“地球一小时”活动，增强学生对节能减排和环境保护的认识。

环保意识提升

活动内容设计

邀请环保组织代表或学生代表进行主题演讲，分享地球一小时的意义和环保知识。

主题演讲环节

设计与地球一小时相关的互动问答游戏，提高学生参与度，加深对环保行动的理解。

互动问答游戏

学生准备以环保为主题的绘画、手工或短片等作品进行展示，激发创意与环保意识。

创意环保作品展示

布置学生在接下来的一周内完成一系列节能挑战任务，如减少用电、用水等，并分享体验。

节能挑战任务

班会组织与执行

活动结束后，收集反馈，评估班会效果，为未来活动提供改进意见。

活动效果评估

设定班会目标，如提高环保意识，确保每项活动都围绕这一核心进行。

明确活动目标

将班会筹备工作细分为多个任务，明确每个学生的责任和完成时间。

分配具体任务

制作海报、宣传视频等，通过校园广播、社交媒体等渠道宣传活动。

准备宣传材料

确保活动当天流程顺畅，包括设备调试、时间控制和现场秩序维护。

现场活动管理

学生参与与互动

章节副标题

PARTFOUR

学生角色分配

学生负责策划地球一小时活动，包括主题确定、活动流程设计及分工安排。

活动策划者

01

学生担任环保宣传员，通过制作海报、撰写宣传稿等方式，向全校师生宣传环保意识。

环保宣传员

02

在地球一小时期间，学生作为节能监督员，监督并记录班级的能源使用情况，确保活动顺利进行。

节能监督员

03

互动环节设置

学生分组讨论如何在日常生活中节约能源，分享各自的想法和计划。

小组讨论

1

通过模拟情景，让学生扮演不同角色，如政府官员、环保活动家，讨论如何推广环保意识。

角色扮演

2

设置承诺墙，让学生写下他们为地球一小时活动做出的个人承诺，并在班会上分享。

环保承诺墙

3

反馈与讨论

学生们