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第一学期小学德育工作总结

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河！本学期，我校根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持突出重点，注重实效，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

一、构建“三全育人”机制，发挥德育育人功能。

1.健全德育队伍，增强德育力量。成立了德育工作领导小组，负责全面贯彻德育工作理念和实施各项德育工作。成立少先队大队委，加强自主教育和自主管理，提升学生自我管理能力。

2.抓常规教育，规范学生日常行为。为了加强系列常规教育，各班级根据实际情况，制定了切实可行的班级德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求。为了形成一个良好的班风、校风，各班主任及时组织学生学习贯彻《中小学守则》、《中小学日常行为规范》以及我校制定各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3.重视教师德育队伍建设。定期召开班主任例会，提高班主任的工作质量。如开展班主任工作经验交流会、分享会，通过交流，相互学习，取长补短，让他们掌握正确有效的班主任工作方法，有效地提高班主任的班级管理水平。

二、家校协同育人，增强教育合力。

1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。每学期都要求教师坚持做好家访工作，利用电话、信访、上门走访等形式，经常与家长沟通联系，让家长支持学校工作，合力教育好学生。

2.定期召开家长会、家委会会议等，让家长了解学校，了解孩子，了解学校的教育，并且让家长掌握科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境学校了解家长,充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，共同促进家校建设。

3.成立家长义工队，利用好家长资源对学生进行共同教育，促进学生健康成长。

三、加强教师队伍建设。

以德育人，润心无声。本学期学校继续坚持每周不少于一小时教师政治学习制度，德育工作研讨常态开展，开展师德师风主题月活动，理论联系实际，发挥骨干教师示范引领作用，引导青年教师专业成长。

安排“三全育人”主要负责老师参加区三全育人主题教研活动、多次分批安排不同年级班主任参加南谯区每期的班主任工作研讨活动，促使他们学有所思、学有所获，积累处理“突发事件”的能力，提高班主任管理实效，真正形成学校德育工作的核心力量。

同时，组织教师举行心理培训会、德育工作研讨会，通过各类活动，极大地激发了全体教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对教师的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，促使他们真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

四、严格落实常规管理和教育。

以德育人，善思笃行。利用升旗礼做好思政教育，各中队辅导员根据时事热点，给全校队员们上好每周的思政第一课，突出爱国爱社会主义教育。

同时，德育处进一步完善了《班级量化细则》，力求量化公平合理。量化考评由德育处、大队部负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。与此同时，也让学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。

五、夯实心理健康教育

以德树人，以心育人。学校有专职心理老师落实每周心理课，本学期开展了心理健康普查，建立学生心理档案和相关辅导记录，积极引导学生做好心理调适，并指引各班主任做好学生的一对一谈心谈话，时刻关注学生的心理状况。

学校以学生的安全为重中之重，定期进行安全隐患排查，定期组织安全知识讲座，进行专题教育，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。重视法制、防诈骗、禁毒教育，组织学生收听、收看相关录像，增强学生的法制意识和明辨是非的能力。通过主题班会、橱窗、板报、致家长一封信、开展“预防校园欺凌，防范校园暴力”主题教育活动等，加强对学生珍爱生命教育，做好防溺水、防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作，杜绝校园重大事故发生，创建平安校园。

除此之外，我们还通过主题班会、红领巾广播站开展安全教育，不断增强学生的安全防范意识和防范能力。

六、狠抓班级管理，强化学校德育工作。

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作如下：

1.完善班级管理制度。学期开学给班主任发班级管理手册，以便班主任在工作过程中记录突发事件，家访记录等。

2.建立健全管理机构。学校成立了以校长、德育负责人、各班班干部为成员的考评