一轮复习染色体变异与育种.pptVIP

一轮复习染色体变异与育种一轮复习染色体变异与育种一轮复习染色体变异与育种一、染色体变异1、染色体结构的变异通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；

一、染色体变异1、染色体结构的变异

与基因突变中的缺失的区别？1、染色体结构的变异

缺失、重复、倒位、易位（1）类型（2）判断方法：（3）实质：（4）例子：（6）意义：属于可遗传的变异，为生物进化提供了原材料染色体长度发生了改变；（或者）基因的数目或排列顺序发生了改变猫叫综合征（缺失）一、染色体变异1、染色体结构的变异【知识超链接】染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别染色体易位——非同源染色体之间；交叉互换——四分体内（同源染色体之间）两者发生的位置不一样：

1．染色体结构的变异：染色体结构变异与基因突变的区别、联系染色体结构变异基因突变区别原因光学显微镜观察结果联系细胞水平,可直接观察DNA片段的变化DNA个别碱基对的变化不产生新基因,只改变基因的数量和顺序产生新基因，不改变基因的数量统称为“突变”，进化的原材料分子水平,不可直接观察

2．染色体数目的变异：(1)类型甲图乙图bc个别增减成倍增减（2）变异的原因：细胞分裂后期，染色体没有平均分配到细胞两极细胞分裂过程中，纺锤体的形成受到抑制

【课本结论性语句】2．染色体数目的变异：——染色体组细胞中的一组______染色体，在__________各不相同，携带着_________________________________的一组染色体非同源控制生物生长发育的全部遗传信息特征：【独立完成】请用图形表示雄性果蝇的染色体组实质：形态和功能上非同源染色体的集合(4)概念：基因不重复没有等位基因一个染色体组一个染色体组

2．染色体数目的变异：——染色体组【小组讨论】请说出下图所示细胞中所含的染色体组数及每个染色体组所含的染色体数目.(注：图中非等位基因位于非同源染色体)（5）染色体组数的判断方法：1.根据染色体形态判断：数相同形态的染色体条数2.根据基因型判断：不分大小看控制同一性状的基因个数4组(3条/组)1组(4条)3组(2条)戊己庚甲乙丙丁辛壬癸3组(3条/组)2组(4条/组)1组(4条)4组(1条)2组(2条)4组(2条)2组(2条)

两看一看：二看：生殖细胞(配子)发育生物体一定是单倍体(不管有几个染色体组)受精卵发育生物体两个染色体组三个或三个以上染色体组二倍体多倍体（1）如何区分单倍体、二倍体、多倍体？(6)染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：

4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体作用机理：抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

单倍体方法：花药离体培养(植株弱小且高度不育)花药单倍体植株离体培养

2．染色体的数目变异：——染色体组(6)染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物单倍体的染色体数豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体二倍体【巩固训练4】填写下表六倍体142156168472128关系=2:1=2:1单倍体——体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体发育起点为受精卵单倍体（n≥1，且与染色体组数无关）

低温秋水仙素抑制纺锤丝的形成有丝分裂旺盛1、多倍体育种二、生物育种（1）方法处理萌发的种子或幼苗

二倍体西瓜幼苗二倍体西瓜幼苗秋水仙素处理二倍体西瓜植株四倍体西瓜植株♀♂联会紊乱三倍体西瓜种子无籽西瓜杂交授粉×自然长成二倍体西瓜植株第一年第二年

萌发的幼苗或种子秋水仙素处理染色体加倍的组织多倍体植株作用机理：抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。1、多倍体育种二、生物育种（2）过程

无子西瓜(三倍体)——多倍体育种无子西瓜与无籽番茄区别无籽番茄——利用生长素促进果实发育的原理在未授粉的雌蕊柱头上涂抹了一定浓度生长素，使子房壁膨大为果实果实的染色体及基因型与母本相同不可遗传利用三倍体植株在减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞因而没有种子。可以遗传

1、多倍体育种