5.2 染色体变异（第2课时）（分层作业）（解析版).docx

第2节染色体变异

第2课时

姓名：___________班级：___________

1．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述不正确的是()

A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组都叫单倍体

C．多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大

D．单倍体一般高度不育，多倍体一定可育

【答案】D

【解析】多倍体不一定可育。

2.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是()

A.单倍体；含1个染色体组

B.单倍体；含2个染色体组

C.二倍体；含1个染色体组

D.二倍体；含2个染色体组

【答案】B

【解析】由配子直接发育成的个体是单倍体，四倍体水稻有4个染色体组，其配子中含2个染色体组。

3.下列属于染色体结构变异的是()

①染色体缺失②染色体重复③染色体易位④染色体倒位⑤碱基对替换

A.①②③⑤ B.①②④⑤

C.①②③④ D.②③④⑤

【答案】C

4.生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会，非等位基因部位不能配对。某二倍体生物细胞中分别出现图①至④系列状况，则对图的解释正确的是()

A．①为基因突变，②为倒位

B．②可能是重复，④为染色体组加倍

C．①为易位，③可能是缺失

D．②为基因突变，①为染色体结构变异

【答案】C

【解析】①为染色体结构变异中的易位，②为染色体结构变异中的倒位，③是染色体片段的缺失或重复，④为个别染色体数目增加。

5．下列关于染色体变异的叙述，正确的是()

A．除病毒外，所有生物都能发生染色体变异

B．非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异

C．脱氧核苷酸数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异

D．用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异而不能观察到染色体结构变异

【答案】B

【解析】除病毒外，原核生物也没有染色体结构，不可能发生染色体变异，A错误；基因数目或排列顺序发生改变才会导致染色体结构变异，C错误；用光学显微镜既能直接观察到染色体数目变异，也能观察到染色体结构变异，D错误。

6．下列有关水稻的叙述，错误的是()

A．二倍体水稻体细胞中含有2个染色体组

B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大

C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含3个染色体组

D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小

【答案】D

【解析】二倍体水稻体细胞中含有2个染色体组，A项正确；二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到四倍体水稻，多倍体茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，B项正确；二倍体水稻的配子含1个染色体组，四倍体水稻的配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，C项正确；二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，其高度不育，没有米粒，D项错误。

7．某种染色体变异如图所示。下列有关该变异的叙述，错误的是()

A．只能发生在减数分裂的过程中

B．是染色体结构变异的一种类型

C．属于可遗传的变异，在显微镜下可见

D．发生于非同源染色体之间

【答案】A

【解析】染色体变异既能发生在有丝分裂过程中，也能发生在减数分裂过程中，图中表示非同源染色体上非姐妹染色单体交换，属于染色体结构变异中的易位，A错误，B、D正确；图示变异属于染色体结构变异，属于可遗传变异，在显微镜下是可见的，C正确。

8.下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：

(1)肯定是单倍体的是________图，它是由________倍体的生殖细胞直接发育形成的。

(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是____________图，理由是___________________________________

_____________________。

(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是________图。

(4)如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？________。形成它的那个生物是几倍体？________。

【答案】(1)D二(2)A含有三个染色体组，但染色体组的数目为奇数，减数分裂时联会紊乱(3)B、C(4)单倍体四倍体

9.下图表示两种育种方式，请据图思考下列问题：

(1)甲图表示的育种方式为________，乙图表示的育种方式为________，二者的育种原理分别为________________和________________。

(2)甲图和乙图中都有秋水仙素诱导染色体组加倍，其原理是____________________________。甲图中用秋水仙素处理的目的是___________________________________