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教育集团化学校,从这4个方面入手制定学年工作计划.docx

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教育集团化学校,从这4个方面入手制定学年工作计划

凡事预则立不预则废。这一年,学校紧紧围绕立德树人的根本任务,推进学校课程建设,在民主管理、德育、教学和未来学校建设等领域取得了良好的发展成果。

站在新的起点,我们需要努力提升品质、不断探索。以提高教育教学质量为核心,统领我校教学教研工作,加大课程改革的力度,提高课程实施水平,创新未来学校举措。为此,学校根据集团各校区的实际情况,制定了详细而具体的工作计划。

一、指导思想

在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和相关精神指导下,坚持以党建为引领,带动共青团、少先队全面发展,深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,强化教师队伍基础作用,围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标,发展素质教育,培养德智体美劳五育并举、全面发展的社会主义建设者和接班人,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,切实抓好基础教育课程改革,实现学校高位发展,教师专业进阶,学生核心素养有效落实。

二、工作目标

1.传承集团文化∶融通管理机制、强化学校标高、突出学校价值追求,凝聚校区队伍。

2.提升育人质量∶围绕集五育融合,优化课程建设,聚焦学生素养,优化学科教学,不断提升绿色质量。

3.实现以研促教∶以课堂教学为抓手,以校本研训、课题研究为载体,积极开展教育教学研究,发挥科研在学校教育教学中的引领作用。

4.突出校区特色∶各校区以项目式学习促多维融合,以国际理解显育人氛围,以艺术教育显校区特质。

三、工作思路

—融学校文化,厚植情怀;融管理文化共融机制,优化管理;融工作标高,强化队伍。

质量追求——建适融课程,促五育并举;优适融课堂,促质量提升。

特色发展——国际理解教育,课程校本化,境呈现序列化;项目式学习,课题促进,教学融合;五育并举—项目带动,多元发展。

四、具体举措

(一)党建领航正风帆,队伍建设行致远

全集团坚决贯彻党的基本理论、基本路线基本方略,增强四个意识、坚定四个自信?做到两个维护。结合集团校追求卓越绽放生命的办学理念,发挥各校区党支部的战斗堡垒作用、弘扬党员的先锋模范作用;紧抓各校区党建工作规范建设,坚持党建领航,深度融合校区全面工作,努力创建集团党建工作的崭新局面。

1.强化学习,建设学习型团队

结合市、区委组织部基层党建工作计划安排,在集团党总支领导下开展一系列学习活动各校区行政会上及时学习中央、省市党代会等重要的政策、文件和精神,及时准确传达上级文件、会议精神、工作要求,确保各校区行政班子思想的时代先进性,确保工代开展中的步调一致性。我们将利用三会一课和全校教师会及时传达上级党委会议精神并结合各校区工作实际,贯彻落实各项工作要求,充分发挥党的思想政治工作优势,确保队伍政治坚定、纪律严明,精神面貌焕然。

2.强化队伍,增强党组织力量

新加入和发展的党员同志为我支部注入了新鲜血液,壮大了支部的党员力量,夯实了党支部的建设基础,为今后开展的党建工作提供了新的、广泛的后备力量。下一步将重点在集团行政干部和优秀骨干教师中发展党员。坚持每月一次的入党积极分子思想汇报为党选好苗子,增强党组织力量。在集团领导下做好换届选举和党小组机构的改革,实现与各校区各项工作的高度融合。

3.强化创新,开展多形式活动

把向国庆献礼、党员献课的重要主题落实到党建工作的各个方面,积极完成集团红色基因课程相关工作。认真组织并创造性承担集团固定党日活动,加强集团内部凝聚力。党支部外联多家党建基地,组织集团党员代表开展以党员教师奉献行为主题的教育活动,后续陆续开展主题党员教育活动。

(二)百年文化铸品格,五育并举育英才

我们要坚持把立德树人作为根本任务。我们围绕学校文化,传承集团校多年形成的德育工作传统,充分利用德育课程多维评价体系,以云平台为载体,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学生活,学会劳动,学会健体,学会审美力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

1德育先行

集团各校区大队部继续以品格教育为抓手确立一种意识∶以学生为主体;抓住两条主线∶养成教育,班级管理;转变三个观念∶变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收;力求做到四点。

求精∶优化德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。

求新∶从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。

求真∶抓好班队和道法课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。

求实∶抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。

2.五育并举

集团各校区德育处和大队部将携手努力以围绕学生的发展为主题,以善思善行五育共融的德育精神为指导,全面推进各校区校

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