初二上册政治第三单元检测题选择题分享PPT.pptx

初二上册政治第三单元检测题选择题分享

contents

目录

选择题解题技巧与策略

第三单元重点知识点回顾

选择题实战演练

易错易混知识点辨析

答题技巧提升与拓展

学生自测与互评环节

01

选择题解题技巧与策略

理解题目要求和考查的知识点，明确问题指向。

仔细阅读题干

抓住关键词

分析材料背景

关注题干中的关键词，如“主要”、“根本”、“最”等，这些词往往揭示了问题的核心。

注意题目所给的材料或情境，从中提取有用信息，帮助理解问题。

03

02

01

02

第三单元重点知识点回顾

包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由等，是宪法和法律赋予公民的基本权益。

公民的基本权利

包括遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役等，是公民应尽的责任。

公民的基本义务

公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

权利与义务的关系

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是国家权力机关，代表人民行使国家权力。

国家权力机关

国务院和地方各级人民政府是国家行政机关，负责执行国家权力机关通过的法律、决议和决定。

国家行政机关

人民法院和人民检察院是国家司法机关，分别行使审判权和检察权，维护社会公正和法律权威。

国家司法机关

03

公民权利受到侵害时的救济途径

当公民权利受到侵害时，可以通过诉讼、仲裁、调解等方式寻求救济，维护自身合法权益。

01

宪法保障公民权利

宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是保障公民权利的根本保障。

02

法律保障公民权利的途径

通过制定和完善法律法规、加强执法力度、提供法律援助等方式，保障公民的各项权利得到实现。

03

选择题实战演练

题目：下列关于我国基本经济制度的说法，正确的有（）

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.按劳分配为主体、多种分配方式并存

C.社会主义市场经济体制

D.人民民主专政

答案及解析：ABC。我国基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及社会主义市场经济体制。选项D不属于基本经济制度的范畴。

01

C.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

02

D.实现全面小康

03

答案及解析：C。在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。选项A是最高理想，选项B是现阶段的目标，选项D是全面建设小康社会的目标。

04

易错易混知识点辨析

权利与义务的关系

公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

权利与义务的概念

公民的权利是指宪法和法律赋予公民享有某种权益的资格和可能性；公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

易混淆点

将公民的权利与义务混淆，认为只有履行义务才能享受权利，或者只享受权利而不履行义务。

国家机构的组成

01

国家机构包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院等。

国家机构的职能

02

不同国家机构有不同职能，如全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权；国务院行使行政管理权；人民法院行使审判权等。

易混淆点

03

将不同国家机构的职能混淆，认为所有国家机构都行使相同的职能，或者将某一国家机构的职能与其他机构混淆。

我国宪法和法律通过规定公民的基本权利和义务、保障公民的合法权益、制裁违法犯罪行为等方式，来保障公民的权利。

法律保障公民权利的方式

法律是保障公民权利的最有力武器，只有依靠法律，才能确保公民的合法权益得到充分保障。

法律保障公民权利的重要性

将法律保障公民权利的方式与其他保障方式混淆，认为只有法律才能保障公民权利，或者将法律保障公民权利的重要性与其他因素混淆。

易混淆点

05

答题技巧提升与拓展

排除错误选项

对于明显错误的选项，可以直接排除，缩小选择范围。

1

2

3

对比各选项之间的差异，找出最符合题意的选项。

比较选项差异

分析各选项与题干的关联程度，选择关联度最高的选项。

比较选项与题干的关联度

注意选项的表述方式，选择表述最准确、最全面的选项。

比较选项的表述方式

06

学生自测与互评环节

题目一：我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断验证，是有生命力的。下列对社会主义民主的认识正确的是()

A.基层群众自治制度是我国的基本经济制度

B.公民当家作主是社会主义民主政治的本质特征

C.民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势

D.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征

题目二：某校九年级(1)班围绕“树立法治观念，全面推进依法治国，共建和谐校园”这一