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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2023八年级上数学教学计划（通用9篇）

2023八年级上数学教学计划篇1

一、指导思想

积极贯彻执行区教育局和学校提出的具体目标要求,全面贯彻落实

教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯

彻落实素质教育，构建高效课堂。关爱学生，平等对待学生，放眼于

学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之

材。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学

习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的

运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题

的能力。

二、教材分析

本学期的教学内容共计五章：

第十一章全等三角形

主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特

殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生

在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严

格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十二章轴对称

立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的

轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过

逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角

形的性质和判定的概念。

第十三章实数

从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知

识解决一些实际问题。

第十四章一次函数

通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简

单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法，

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，

通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应

用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函

数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数

及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一

次函数的研究中去。

第十五章教材通过实例引出本章学习主要内容：合并同类项，去

括号，添括号法则，整式的加减乘除运算和因式分解。教材还提供了

“阅读与思考”、“观察与猜想”、“数学活动”等板块，丰富学生

学习内容。

三、进一步落实“自成教育”

自信成功，自学成才，自立成人。基本出发点是促进学生全面、

持续、和谐地发展。培养激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自

信，树立克服困难的勇气和信心。在上学期基础上，进一步加强数学

知识能力学习;数学思维创新能力培养。结合教学，发展学生

合情推理和演绎推理能力，提高分析问题解决问题能力;学习习惯

上进一步培养良好的行为习惯。独立思考，及时总结，纠错改错，提

前预习，合作交流，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生

学习数学的心理规律。

四、教学目标落实

通过三维目标的落实最终实现能力的培养。钻研教材，突破重点、

难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定

课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与

到数学活动中来。

五、教学常规落实