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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

《礼仪》优秀教案

《礼仪》优秀教案（通用5篇）

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以

提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面

是小编为大家整理的《礼仪》优秀教案（通用5篇），欢迎大家分享。

《礼仪》优秀教案1

活动目的：

1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良

好习惯。

2、继续学习使用礼貌用语：“好!”“谢谢”、“再见”“请”

等。

活动准备：

炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡头饰各1，围裙各1个，餐

巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，

小房1座。

活动过程：

1、老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆

家做客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。

鸡婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴?好!看我扮演鸡婆婆了，

先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗?请小朋友也来扮演小动物，请

1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友

扮演小狗，来吧，自己戴头饰(戴好坐在座位上)。

2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢?她自

己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐!你们看鸡

宝宝是怎样吃饭的呢?看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，

身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地

吃，不用手抓饭菜”并伴随提问：两只小脚放在哪里?身子靠哪里，有

没有用手抓饭菜?吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?”，“谁替

她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了呢?”

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜

的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢!”

3、鸡婆婆分别请小动物来做客(分3批)

小动物做客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度

亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表

扬。(强化规则教育)

4、鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动

物来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不

是也是这样自己吃饭的?你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来做客，下

次请你们吃水饺好吗?(好!)好，小动物再见!”(鸡婆婆再见)

教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规

则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中

学在做中教，在学中做，做中求进步。

《礼仪》优秀教案2

活动目标：

1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用

语，学习礼仪儿歌。

2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、

懂礼、学礼的快乐。

活动准备：

视频三段，动作图片若干。

活动过程：

1.观看第一段视频

(1)今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说

了什么?幼儿观看视频。

(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见