八年级培优物理第8讲 阶段复习（一）-讲义（学生版）.pdf

第八讲阶段复习（一）

一、声音的产生和传播

1.关于声音，下列说法正确的是（）

A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动，我们就能听到声音

C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为

2.下列实验与实例，能说明声音产生原因的是（）

A.邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好

B.美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦

C.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动

D.月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

3.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音

的，又没有阻止声音的．

二、声音的三要素

4.在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（）

A.灌水时，水越来越多，因而音调越来越高

B.灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高

C.灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高

D.以上说法都不对

5.如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图响度

大，图音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知

图是乐音的波形，图是噪声的波形．

1

6.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．

（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是（）

A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高

C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管不足够长

（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐，小

明发现听到的手机声音的音调（填“变高”、“不变”或“变低”），响

度（填“变大”、“不变”或“变小”）．

（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将（填“不能听到”、

“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象（填“可以”、“不可以”）直接得出真

空不能传声的结论．

三、噪声的定义及减弱途径

7.近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给

周边居民的生活造成干扰，下列说法中正确的是（）

A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高

B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声

C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播

D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生

8.大年三十晚上，许多人家都会燃放一些鞭炮以增强喜庆气氛．小红同学喜欢看这种热闹的场面，但

又怕声音太响，所以她常常用双手捂住双耳，这是在处减弱噪声；在城市街道上行驶的车辆

禁鸣喇叭，这是在处减弱噪声；在城市高架道路的两侧设有高的由特殊材料制成的

墙，这是在减弱噪声．

四、声音的利用

9.如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射

高达分贝的警示音、语音等声波．根据以上信息，下列说法中错误的是（）

2

A.声波具有能量

B.强声设备发出的声波是超声波

C.声波能传递信息

D.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度

10.关于声现象，下列说法中不正确的是（）

A.次声波能绕过