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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
工业机器人技术-专业建设规划
附件2
工业机器人技术专业建设规划
一、专业建设指导思想与定位
1.专业建设指导思想
以《教育部关于提高高等职业教育教学质量的若干意见》
（16号文件）、工业信息部的《工业机器人产业发展的指导
意见》、《广东省智能制造发展规划（2015-2025年）》、
XXXXX等文件精神为指导，结合我院的实际，主动适应珠三
角地区经济、以服务工业机器人产业发展为导向,培养高素质
技术技能型人才。
在学院规划统一指导下，为适应人才市场需求和提高就业
竞争力，全面提高教学质量，坚持“以学生为本，以就业为导
向、以制造业为依托、以工业机器人技术为核心”的原则。融
“教、学、做”一体，工学结合，从本专业实际出发，突出特色
优势。在机电一体化技术重点专业的基础上，推动工业机器人
技术专业建筑水平和人才培养质量。
2.专业定位
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
根据社会经济发展人才需要，结我学院XXXX年至
XXXX年发展规划纲要，本专业立足珠三角地区，主要面向
机器人制造企业、机器人应用企业和机器人集成厂商等对工业
机器人技术人才需求，培养培养德、智、体、美全面发展，具
有良好的职业道德、较高的职业素质和创业创新精神，面向工
业机器人生产、管理、服务需要的实践能力强，具有工业机器
人工作及自动化生产线集成设计与操作、编程、安装调试、销
售、推广与售后技术支持工作的高素质技术技能型人才。
二、专业建设目标
根据市场的需求，计划三年内专业建设达到以下目标：
序号项目建设内容
1.与珠三角工业机器人、装备制造、汽车等企
业建立校企合作，企业至少达6家
2.初步形成“订单式”校企联合培养
3.校企合作开发课程至少1门
1.形成较为美满的课程体系
2.构建合理的实践讲授课程体系
时间阶段1校企合作
2
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
课程体
系改革
3.初步形成1-2门优质核心课程
3
4
5
师资建设
教改教研
实训条件建
设
技能竞赛
聘请行业企业专家、高级技术人员和生产一线
技术能手，建设一支专兼结合的“双师结构”
教学团队，引进专业教师6名以上
至少申报教改教研课题1项
完善校内实训室，产学研基地建设规划
积极组织学生参加校省级及以上机器人技能大
赛，获取省级三等奖以上奖项6
三、专业建设实施规划
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
（一）依托呆板人产业，推进校企对接
到XXXXX年XX月，形成美满的工业呆板人技术专业指
导委员会，
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