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教师知识与小学生数学成绩的相关研究论文

摘要：本文旨在探讨教师知识与小学生数学成绩之间的相关性，分析教师知识对小学生数学学习的影响。通过列举两点问题，深入剖析教师知识在小学数学教学中的重要作用，为提高小学生数学成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：教师知识，小学生，数学成绩，相关性

一、问题的提出

（一）教师知识对小学生数学学习的影响

1.教师的知识结构对小学生数学概念的理解和掌握具有重要影响

在小学数学教学中，教师的知识结构直接影响着小学生对数学概念的理解和掌握。首先，教师的知识深度和广度决定了其在教学中能否深入浅出地讲解数学概念，使小学生能够真正理解数学的本质。例如，当教师具备丰富的数学