(新教材)教科版四年级上册科学第二单元 呼吸与消化 知识点总结.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

精品文档用心整理

（新教材）教科版四年级上册小学科学

知识点总结

第二单元呼吸与消化

第1课时感受我们的呼吸

1.我们可以通过鼻子和胸腔运动感受到呼吸。

2.人的呼吸器官有鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺、横膈膜等。

3.吸气是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程，

此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由

鼻子或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩，腹部放松。

4.吸气流程：空气→鼻腔→咽喉-→气管→支气管→肺部

呼气流程：人体不需要的气体→肺部→支气管→气管→咽喉→鼻腔→

体外

5.一呼一吸算一次呼吸。

6.我们无时无刻不在进行着呼吸。

7.氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需

的原料。这两种气体对具有重要的意义。

第2课时呼吸与健康生活

1.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸

入的氧气可以帮助我们正常的生活和工作。

2.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排

出二氧化碳。呼吸是生命存在的基本特征。

3.我们的呼吸平静时一般为每分钟20次左右，人在睡觉中每分钟呼

资料来源于网络仅供免费交流使用

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

精品文档用心整理

吸的次数是最少的。

4.肺是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小直接决定着每次

呼吸气体交换的量。做剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以

肺必须更加卖力地工作。这就是为什么在锻炼时，我们的呼吸更加急

促的原因。

5.经常参加体有锻炼，可以提高呼吸功能，保持身体健康。

6.运动前和运动后，我们的呼吸会发生变化。运动前呼吸次数比较

少，运动后呼吸次数都变多。

第3课时测量肺活量

1.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。一般情况

下，成年男子的肺活量较大：幼年和老年人都较小。肺活量大的人，

身体供氧能力更强。

2.肺活量是人体发育是否健康的一个指标。深吸一口气，吹响哨子，

肺活量大的人，吹哨子的时间会比较长些。

3.小学生的肺活量不应低于1000毫升，成年人的肺活量一般在2500~

400毫升，有些运动员的肺活量可达6000毫升以上。

4.可以用排水法测量肺活量：肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出

的水量越多。

5.用肺活量测量袋测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料里的气

体越多，塑料袋越大。

6.增加肺活量最显著的方法是多参加体育活动。

7.肺活量测量袋的使用方法。

资料来源于网络仅供免费交流使用

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

精品文档用心整理

（1）展开测量袋。

（2）深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。

（3）肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。

（4）读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出

的肺活量。

第4课时一天