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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

小学语文五年级上册教学计划（9篇）

学校语文五班级上册教学打算篇1

一、教材分析：

教材连续按专题组织单元，共设计了八个专题、依次是：我爱

阅读，月是家乡明，学习说明性文章，生活的启示，游览汉字王国，

父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。本册共有课文28篇，

其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，

共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，表达了逐步

放手培育阅读力量的设计思路。

二、教材特点

本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路

有肯定的继承性，表达了整套教材的连续性，同时又有进展改变。其

主要特点是：

(1)专题组元的角度更加敏捷多样；

(2)加强整合的编写目的更加明确；

(3)课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课

文；

(4)强化导学功能，引导同学思索；

(5)改良“综合性学习”，培育同学的综合实践力量；

(6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

三、教学目标

(1)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会肯定识

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

字力量。

(2)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛

笔书写楷书，并体会汉字美丽。

(3)能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

(4)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

(5)在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领

悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本

说明方法。

(6)默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。学习阅读扫瞄

的方法，依据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不

少于是25万字。

(7)乐于参与商量，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的

一些基本方法。

(8)能写简洁的记实性的作文和想象性的作文，内容详细，感

情真实。能修改自己的习作，书写规范，干净。

(9)学会写简洁的读书笔记、学写内容梗概。

(10)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的

方法，交能策划简洁的社会活动学会写活动打算。

四、学情分析：

本学期是新学校、新同学，同学来自各个不同的学校，水平参

差不齐，这学期教学的重点在于相互磨合，培育良好的学习习惯，以

各种形式促进他们阅读的爱好，以读促写，以读促学。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

五、教学措施：

1、细心备课，抓好课堂教学，准时进行单元检测，针对问题

准时调整教学方法。

2、对学习困难的同学，实行老师个别指导、同学互助的活动，

一些简洁的问题让困难生优先回答，树立他们的自信念，调动他们的

主动性。并常常与家长沟通，多方面的提高他们的语文水平。