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听了家校共育的心得体会(19篇).docVIP

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听了家校共育的心得体会(精选19篇)

我们从一些事情上得到感悟后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样写好心得体会呢?下面是小编帮大家整理的听了家校共育的心得体会(精选19篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

听了家校共育的心得体会1

学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够幸福成长,而缺失任何一方都是不完整的教育。所以,只有学校教育和家庭教育紧密联系,和谐统一发展,教育才有可能发挥其的育人效益,更好地促进孩子幸福成长。

然而所有这些宏观的道理都应该从微观的细节入手去做。杨老师的讲座深入浅出地给我们介绍众多细节。“五个一”每一个“一”都是细节,都可能被忽视。需要家长和老师都重视起来。古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰”。这说明,古人早已认为学校和家庭教育是一体的,家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是孩子的第一任老师,父母和孩子有着血缘关系为基础,在家庭教育中常常能做到以情动人。另外,父母和孩子的接触时间最多,了解最细,所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校具备丰富的理论和实践经验,教师也经过专业训练,在教育过程中表现出有计划、有系统,从而更专业地培养和教育孩子。所以,家庭和学校在对孩子的教育上各有所长,如能进行优势互补,形成家校合力,定能更好地促进孩子的幸福成长。

听了家校共育的心得体会2

父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的天然学校,人们常说:“孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子”,每位家长都希望孩子健康快乐的成长,听了这次老师的讲课,我受益匪浅,简单总结了一下:

一、家长必须以身作则,为孩子作出榜样

孩子升入小学以后与幼儿园相比,生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化,对孩子是一个全新的开始。对于家长而言,孩子读一年级以后才发现,原有的生活秩序完全打乱,每天得为接送孩子次数的增加而奔波,为孩子的一日三餐的安排而苦恼,为了如何督促孩子完成作业还得大伤脑筋,与此同时,我们父母还得面对我们自己的繁忙的工作和社交圈,可以说,苦不堪言,然而,作为孩子的第一任老师~家长,不能因此而忽视了孩子。

孩子在家庭中成长,如同一棵小叔在自然界中成长。良好的自然环境对树木生长有利于它快速成材。同样。良好的家庭环境和氛围能促进孩子的健康快乐的成长。父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树,而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树!俗话说“近朱者赤近墨者黑”显然家庭环境对孩子的成长在各方面起着积极作用,所以作为家长要成为孩子们榜样,比如不要在孩子面前说不文明用语、翻闲话、或者经常发牢骚,要把快乐的、轻松的,乐观向上的情绪传递给孩子!

二、给孩子营造一个和谐有爱的家

孩子的健康成长,最离不开祥和安宁的家庭环境。在家中,不但要给孩子和谐愉快的学习空间,而且还要尽可能的培养孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困难的精神,要有爱心,耐心。再次要出点时间来陪伴孩子,不管是学习还是生活当中,最重要的就是我们父母的参与和陪伴!这会让孩子产生心里上的安全感和幸福感!

三、保持健康平和的心态

有的时候孩子作业做错了,做事情拖拉墨迹,我们做父母的心情一下子就会变得很急躁,有的家长会对孩子体罚、大声吼叫。其实,这样是不对的!我们这个时候要静下心来和孩子平等沟通,讲道理,只有孩子感觉她被得到尊重,才会接受我们的观点。我们现在已是为人父母了,我们也是从孩子慢慢长大成熟起来的,别让孩子以为家长批评就是不喜欢他们了,批评是爱的另一种表现。

四、适当表扬和鼓励

教育孩子的时候,多给孩子一些鼓励和表扬能提高孩子的积极性、主动性、创造性的发挥。在多次实验中发现,表扬孩子对其成长发育具有促进作用。对孩子取得优秀的成绩后,我都会适当给予表扬及奖励!

五、改变自己的教育观念,学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法,提高自己的教育素质和对孩子的教育能力。

六、重视孩子的身心健康发展

好钢是练出来的,出色的孩子、良好健康的性格是培养出来的,孩子的健康成长需要家庭民主的氛围,平等,尊重,是家庭健康和谐的生命所在。

最后非常感谢学校给我们创造的学习机会,感谢老师们的良苦用心,让我们期待携手静静等待花开!

听了家校共育的心得体会3

在全面推进素质教育的今天,单靠学校教育的教学改革是不够的,要实现培养高素质人才的目标,必须构建一个教师、家长共同参与,学校、家庭、社会形成合力并共同发挥作用的开放的、立体的大教育环境。

家长和学生有着亲子血缘关系,其天然的亲子之情是无可比拟的。心理学常识告诉我们:人与人之间的感情越亲密,互相之间情感的感染性越强,感化作用越大;反之,则感染性越弱,感化作用越小。因此,虽然常有家长述说孩子不听大人的话,只听老师的话,但家长的一句话抵教师的十句话的情况也同样存在。在现实的教育中,我们也深深感觉

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