初中历史七年级上册（人教2024年新编）第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.pptx

10月18日，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲，回顾10年成就，总结成功经验，宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，强调中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。

“共建‘一带一路’的未来是美好的，让人向往。它是建设，而不是破坏，这就是为什么共建‘一带一路’倡议具有生命力、能持续发展。”;第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”;学习目标;自主学习一;;材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。

——《后汉书》;从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么？最后是谁应募出使？;挫折：自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏。

精神：不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危。;材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。

———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》;一、张骞通西域;一、张骞通西域;二、丝绸之路;长安;【路线】;材料二：

乐舞杂技、服饰......也随着丝路东传。中国与西域各国的乐舞交流在汉代达到一个高潮，形成了汉代突出的乐舞特色，即“百戏”

——于民《丝绸之路于中外经济文化交流》

材料三：自宛以西至安息国......其地皆无丝漆，不知铸铁。及汉使亡卒，教铸作它兵器......——《汉书·西域传》

;二、丝绸之路;西方;;海上丝绸之路形成于帝之时。

从中国()出发，经南下，

绕过，穿过，

通往，最远抵达，

中国的丝绸等物品经过这条航线再转运欧洲地区。;谈古论今：;西域都护;新疆自古以来就是我国领土

不可分割的一部分;(二)东汉：;西;1、西域的地理概念：

2、背景：

3、张骞出使西域：;1．“波斯(注:伊朗的???名)老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗主要反映了

A．“丝绸之路”的兴盛 B．“海上丝绸之路”的兴盛C．古代玉石业的发达 D．古代丝织业的发达

2．“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将”材料中“他”的事迹是

A．出使西域 B．设置西域都护C．开通丝绸之路 D．设置安西都护府

3.历史遗迹是古人历史活动最有力的证据。经过三年的发掘与研究，通过对出土文物尤其是云纹瓦当的分析，考古学家确定昌吉石台县石城子古城遗址为东汉时期，基本可认定为东汉时期戊已校尉耿恭所驻守的“疏勒城”遗址。这一考古突破

①为实证新疆是祖国不可分割的一部分提供了更充分的视角②揭示出新疆自古与祖国内地的密切联系

③印证了汉时西域“各有君长，兵重分弱，无所统一”④反映出汉朝与欧洲国家的密切友好往来

A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②

4．丝绸之路开通后，丝路上的商队从西方运来稀有动物、植物、皮货、药材、香料、珠宝首饰，再从中国运出丝绸、茶叶、瓷器等货物，中国的四大发明、丝织技术、漆器工艺等也经由丝绸之路传向世界。这表明丝绸之路开通

A．加剧世界各国的经济竞争B．促进了中外文明的交流C．扩大了汉朝统治区域D体现了汉朝的世界中心地位