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湖南省常德市河口中学高三生物联考试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是()

A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测

B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色

C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色

D．斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色

参考答案：

B

台盼蓝是细胞活性染料，常用于检测细胞膜的完整性与细胞的存活率，是组织和细胞培养中最常用的细胞活性鉴定染色剂。双缩脲试剂的作用原理是Cu2＋在碱性条件下与肽键发生反应生成紫色络合物，因为氨基酸中没有肽键，故不会与双缩脲试剂发生反应，也就不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量。染色体可被碱性染料染成深色，常用的碱性染料为龙胆紫溶液或醋酸洋红液。斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液，应现配现用，可溶性还原糖中含有的醛基或酮基具有弱还原性，在水浴加热的条件下可与Cu(OH)2发生氧化还原反应，把Cu2＋还原成砖红色的Cu2O(氧化亚铜)沉淀。

2.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律

②1903年萨顿研究艎虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A.①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理法

B.①假说一演绎法②类比推理法 ③类比推理法

C.①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法

D.①类比推理法②假说_演绎法③类比推理法

参考答案：

C

3.如图为研究种子萌发时呼吸作用类型的实验装置。同时关闭活塞，经过20min后再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（???）

A．装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸

C．若装置l红色液滴左移，装置2红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行需氧呼吸

D．若装置1红色液滴不移动，装置2红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行厌氧呼吸

参考答案：

B

4.变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有???????()。

①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合

A．①②③??????????????????????B．④⑤⑥?????

C．②③④⑤⑥?? D．①②③④

参考答案：

C

5.对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量（即有机物的含量）与种群密度的关系如图所示。下列叙述正确的是

A．种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈??B．A点个体平均生物量比B点大

C．笠螺种群生物量和体长呈正相关??????D．随着种群密度增加，笠螺体长逐渐增加

参考答案：

B

6.下列概念图中，错误的是(???)

参考答案：

D

7.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与之不符的是?(???)

A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同

B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境中循环往返

C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环

D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

参考答案：

A

生态系统中第一营养级的能量是生产者固定的太阳能，各级消费者是从上一营养级获得的。

8.关于小麦光合作用的叙述，错误的是（）

A．类囊体上产生的ATP可用于暗反应

B．夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高

C．进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原

D．净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长

参考答案：

B

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【分析】本题考查光合作用的具体过程和光合作用与呼吸作用的关系．

1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段．光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成[H]和氧气，另一部分光能用于合成ATP．暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的[H]和ATP被还原．

2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率．当植物同时进行光合作用和呼吸作用时：①呼吸作用大于或等于光合作用，净光合速率等于或小于零，植物不能生长②光合作用大于呼吸作用，净光合