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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
医院临床实习生带教方案
3.组织教学讲课、教学查房和技能操作和理论培训与考试，
并记录。
4.负责对实生进行出科鉴定，并记录评定成绩、技术操作
和理论考试成绩。
5.推进临床实带教制度的改革和完善，提高教学质量和效
果。
6.开展教学研究，探索新的教学方法和手段，提高教学水
平和教学效果。
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临床实生带教方案
临床实带教制度
一、实时间
实时间为4周，具体时间由学校与医院协商确定。
二、实内容
1.临床诊断与治疗常规
2.基本健康体检
3.常见病、多发病的诊治
4.临床实践技能
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
5.医学伦理学、医患关系、医学法律法规等方面的知识
6.医学信息的获取和利用
三、实要求
1.严格遵守医院规章制度，听从带教老师的指导和管理，
服从安排。
2.认真研究临床基本知识和技能，掌握临床诊疗规范。
3.认真完成各科室的实任务，参加教学讲课、教学查房和
技能操作和理论培训与考试。
4.遵守医疗伦理规范，尊重患者权益，保守医疗机密。
5.严格执行医学防护措施，保护自身和他人的健康安全。
四、实考核
实考核分为科室内考核和医院综合考核两部分。科室内考
核由各科室负责，医院综合考核由教研组负责。
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临床实生带教方案
各科临床总带教老师职责
一、总体职责
1.负责本科室实生的临床带教工作，组织实生开展临床实
活动。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2.指导实生研究基本临床医学知识和技能，掌握临床诊疗
规范。
3.监督实生遵守医疗伦理规范，尊重患者权益，保守医疗
机密。
4.组织实生参加各种教学讲课、教学查房和技能操作和理
论培训与考试。
5.对实生进行出科鉴定，并记录评定成绩、技术操作和理
论考试成绩。
二、具体职责
1.制定实带教计划，分配合适的带教老师，根据学生的不
同学历层次安排相应资质的老师带教，本、专科学生应由中级
职称以上人员带教；中专学生可由中初级职称人员带教。
2.组织实生进行入科介绍，并介绍环境、人员、科室特点、
实计划、理论操作等内容。
3.组织实生进行临床实践技能操作和理论培训，并进行考
试和记录。
4.组织实生参加教学讲课和教学查房，及时反馈实生的研
究情况。
5.对实生进行出科鉴定，并记录评定成绩、技术操作和理
论考试成绩。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1.严格按照各院校的《毕业实大纲》要求进行临床带教，
确保实生能够全面研究和掌握相关知识和技能。
2.指定中、高级职称或具有专业技术水平高且年资高的住
院医师负责具体带教管理工作，制定带教计划，安排实带教和
考核工作，并进行考勤和纪律管理。
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