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中班绘画生日蛋糕教案

中班绘画生日蛋糕教案

篇一：中班综合活动教案：生日蛋糕的联想

活动目标：

1、学习运用点、线、面以及色彩搭配设计出美丽的图案。

2、感受用多种方法进行绘画，体验与伙伴一起活动的快

乐。

3、保持画面以及桌面的整洁。

活动准备：各种颜料若干；油画笔每种颜料2支；

活动过程：

1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。

教师：这几天小朋友练习跳绳很认真，还取得了很大的进

步，为奖励大家。今天老师给大家带来了一件礼物，你们一起

来猜一猜是什么礼物？

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2、讲解绘画的方法，激发幼儿的思维。

（教师出示生日蛋糕）

（1）教师：你们喜欢这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕

漂亮吗？

教师：我们小朋友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一

个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到幼儿园里来和小朋友一

起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗？

（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？

（3）教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。

（点、线、面）

（4）教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方

法来画画，你们相信吗？

3、教师讲解绘画要求。

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（1）教师：老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行

绘画。

（2）讲解作画过程：

在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。或者运用颜色可以

自己选择，色彩搭配要和谐进行绘画。

4、幼儿作品展示。

（1）幼儿互相评比，谁制作的蛋糕最好看？为什么？

（2）教师总评。

（3）你还能用这个方法来做其他的图画吗？大家一起试

一试。

活动反思：

爱因斯坦说：“一个人的创造和想象比知识重要“。创造的

前提就是想象。要培养幼儿的创造力，就要鼓励幼儿敢于想象。

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我们要为幼儿的创造、想象提供尽可能大的空间。幼儿艺术创

新可以不拘一格，他们随意联想、拟人、神话、随意的“张冠

李戴”也不怪异，案例中，瑶瑶画的海上幼儿园和小朋友们画

的会飞的幼儿园虽然还有些不合逻辑，有些超乎寻常、超越时

空，但却是孩子一次有价值的创造性活动。老师能精心呵护孩

子创造思维的萌芽，并用积极的语言和适宜的行为充分肯定小

朋友们求新求异，与别人不一样的意识，是十分可贵的，也充

分体现了教师是幼儿活动中的支持者和引导者。

关注幼儿的感受和想法，给与幼儿激励性的评价。

每个幼儿都是独特的个体，常常有意无意的在各种活动中

创造新意义。我们的教育要面向每一个孩子，无论幼儿的想法

对与错，老师都要真诚的接纳和认可，给与他们最大限度的理

解、支持和鼓励。这样就能激发他们的创造力。案例中老师对

幼儿的感受和想法始终保持肯定、支持的态度，这种态度传达

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了老师对幼儿的的尊重和关注，并鼓励大家投入到探究的过程

当中，使更多的孩子们获得发展创造的空间

鼓励幼儿相互交流、共同活动，在冲突中发展。

在认知冲突、互相交流中更能促进幼儿进一步发展。案例

中小朋友们在交流中发现瑶瑶把幼儿园画到了海上，引起了大

家的争议。老师不是赶快去压制，而是设法去引导。一个孩子

的思想引起了其他孩子去思考、探索自己从未想过甚至从未怀

疑过的领域，这是幼儿之间一次跨越障碍的共同发展过程。

儿童的创意表现新颖而奇异，他们的作品展现着稚嫩美，

洋溢着纯真的童心童趣，蕴含着也跳跃着令人们心驰神往的创

新精神。就让孩子们幻想的翅膀到广阔的时空中去自由的翱翔