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幼儿园户外玩具材料投放:常见问题与对策

丰富的户外游戏材料可以激发幼儿的游戏兴趣，满足幼儿动作发展的需要，培养幼儿非智力因素的发展，促进幼儿感觉综合能力的全面提高。要有效投放户外游戏材料，让幼儿喜欢参加户外游戏活动，教师应从游戏材料的多样性、趣味性、层次性这三个方面进行选择和投放。

丰富多样、好玩有趣的户外游戏材料是推动幼儿园户外游戏顺利开展的前提条件。各个游戏区材料，要最大限度的提高幼儿游戏水平，发展幼儿动作技能，达到该项游戏的活动目的。幼儿园户外游戏材料投放常见的问题有：（1）游戏材料单一，幼儿没有选择的余地；（2）游戏材料缺乏趣味性和挑战性，导致幼儿参与游戏的时间短，不能坚持；（3）游戏材料没有变化，天天如此，幼儿缺乏游戏的积极性。应遵循多样性、趣味性、层次性的原则，充分挖掘游戏材料的功能性和可变性，激发幼儿乐于参加户外游戏活动的兴趣，积累生活经验，让幼儿在游戏中健康、快乐的成长。

幼儿动作发展存在个体差异性，根据动作发展水平投放材料，是材料投放的主要原则。一方面，同时投放难易程度不同的材料，供不同动作发展水平的幼儿选择。使每个幼儿都有自由选择的权利，并在游戏中根据幼儿的不同能力进行指导。另一方面，循序渐进地投放材料，从简到繁、从易到难，逐步提高游戏难度。有层次地投放游戏材料，不仅推进了游戏的发展，更有效促进幼儿运动能力得到提高。总之，通过有效投放户外游戏活动材料，确保满足幼儿多样化的游戏需要，让幼儿在户外游戏中，发展运动能力，培养机智灵活、不怕困难等优良品质，增强责任感和自信心，形成活泼开朗、乐观向上的性格，尽情享受游戏的快乐。

听了懂教授的讲座，在以后的工作中，结合我们的实际情况，满足幼儿的兴趣，支持幼儿多元发展。