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英语课件北师大版高一智慧启迪

一、教学内容

本课选自北师大版高一英语教材，第三章“智慧启迪”中的第二节。本节主要通过讲述一位年轻人在面对困境时，如何从一位智者那里得到启示，从而找到解决问题的方法。教材通过这个故事，引导学生学习如何在生活中运用智慧和勇气去解决问题。

二、教学目标

1.学生能够理解并运用本节课的主要词汇和短语。

2.学生能够听懂、说清、读懂并会写本节课的主要句型。

3.学生能够通过本节课的学习，理解智慧启迪的重要性，并能在生活中运用。

三、教学难点与重点

重点：本节课的重点是让学生掌握故事的情节，能够用英语复述故事内容。

难点：本节课的难点是让学生能够理解并运用故事中智者的启示，学会在生活中运用智慧和勇气。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：教师通过向学生讲述一个生活中的实际问题，引发学生对智慧的思考，导入新课。

2.课文讲解：教师引导学生跟随多媒体课件，一起学习课文内容，讲解重点词汇、短语和句型。

3.例题讲解：教师通过PPT展示例题，讲解如何运用课文中的句型和词汇，让学生学会运用所学知识。

4.随堂练习：教师给出练习题，学生现场完成，教师即时批改和讲解。

5.小组讨论：教师引导学生分组讨论，如何将课文中的智慧运用到生活中，并让学生分享讨论成果。

7.作业布置：教师布置作业，让学生课后巩固所学知识，并尝试将智慧启迪运用到生活中。

六、板书设计

板书设计如下：

1.课题：智慧启迪

2.重点词汇和短语：

智慧启迪

面对困境

得到启示

解决问题

3.主要句型：

Howdidtheyoungmansolvetheproblem?

Whatwisdomdidthewisemangivehim?

七、作业设计

作业题目：

1.用英语复述本节课的故事内容。

2.结合自己的生活，写一篇短文，讲述你是如何运用智慧和勇气的。

答案：

1.Theyoungmansolvedtheproblemfollowingtheadviceofthewiseman.Hefacedthedifficultywithcourageandwisdom,andfinallyfoundthesolution.

2.(学生根据自己的实际情况回答)

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点知识。同时，教师可以给学生提供一些拓展延伸的材料，让学生课后阅读，进一步学习如何在生活中运用智慧和勇气。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

本课选自北师大版高一英语教材，第三章“智慧启迪”中的第二节。本节主要通过讲述一位年轻人在面对困境时，如何从一位智者那里得到启示，从而找到解决问题的方法。教材通过这个故事，引导学生学习如何在生活中运用智慧和勇气去解决问题。故事情节丰富，寓意深刻，贴近学生的生活实际，使学生在学习语言的同时，也能够得到一些人生的启示。

二、教学目标细节解析

1.学生能够理解并运用本节课的主要词汇和短语。例如，学生需要理解并能够运用“智慧启迪”、“面对困境”、“得到启示”、“解决问题”等词汇和短语，以表达自己在生活中遇到问题时，如何寻求智慧、面对困境、解决问题。

2.学生能够听懂、说清、读懂并会写本节课的主要句型。例如，学生需要掌握如何用英语表达“Howdidtheyoungmansolvetheproblem?”和“Whatwisdomdidthewisemangivehim?”等问题，以询问和描述他人解决问题的方式和得到的启示。

3.学生能够通过本节课的学习，理解智慧启迪的重要性，并能在生活中运用。例如，学生需要能够结合自己的生活实际，运用智慧和勇气去解决问题，从而提高自己的生活能力。

三、教学难点与重点细节解析

重点：本节课的重点是让学生掌握故事的情节，能够用英语复述故事内容。这个重点的达成，需要学生对故事情节的理解和记忆，以及对英语语言表达的掌握。

难点：本节课的难点是让学生能够理解并运用故事中智者的启示，学会在生活中运用智慧和勇气。这个难点的达成，需要学生在理解故事情节的基础上，能够进行深入的思考和领悟，将智者的启示运用到自己的生活中。

四、教具与学具准备细节解析

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。这些教具的使用，可以帮助学生更直观地理解故事情节，掌握重点词汇和短语，提高学习效果。

学具：课本、笔记本、文具。这些学具的使用，可以帮助学生更好地记录和复习所学知识，提高学习效果。

五、教学过程细节解析

1.情景引入：教师通过向学生讲述一个生活中的实际问题，引发学生对智慧的思