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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
2024学年生物学科教研基地校工作计划范文
一、背景介绍：
生物学科作为综合性强的学科，在学校教育中具有重要地
位。为进一步提升我校生物学科的教育质量和教学水平，特成立
了生物学科教研基地。本工作计划旨在规范生物学科教研基地的
工作内容和组织形式，促进教师的教学研究和教学能力提升，推
动学校生物学科的整体发展。
二、工作目标：
1.提高生物学科教师的教学能力和科研水平；
2.推动科学教育的创新和改革；
3.提升生物学科学生的学习兴趣和能力；
4.构建生物学科教师交流与合作平台；
5.提高生物学科教师的职业发展水平。
三、工作内容：
1.教学案例研究：组织教师开展精品教学案例研究，提升教
师的教学设计能力和教学方法的应用水平。要求教师围绕生物学
科的前沿科学问题，选取有针对性的案例进行深入研讨和探究，
形成优秀的课堂教学案例。
2.教学研讨会：定期举办生物学科教学研讨会，邀请相关专
家学者和生物学科教研骨干进行专题讲座。同时，鼓励教师展示
自己的教学成果和心得体会，相互学习，共同进步。
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
3.教育科研项目：积极申报生物学科的教育科研项目，支持
教师在生物学科研究方面的创新探索和实践。通过教育科研项目
的实施，提高教师的科研能力，并将科研成果应用于教学实践
中。
4.资源共享平台建设：建设生物学科教研资源共享平台，提
供生物学科教材、教学案例、教学课件等教育资源的共享与交
流。鼓励教师将自己的教学资源上传到平台，与广大教师共享，
促进资源优势的互补。
5.课题研究和调研：组织教师开展生物学科的课题研究和教
育调研，深入学校和地区的教育实践，了解生物学科的教学需求
和问题，并针对性地提出解决方案。
6.教师培训和交流：定期组织教师参加生物学科教师培训班
和学术交流活动，提高教师的教学能力和科研水平。同时，鼓励
教师走出校园，参观其他学校的优秀教学案例，加强互动交流，
开拓视野。
7.教师评比和奖励：设立生物学科教研基地的教师评比和奖
励机制，通过评比激励教师的积极性和创新性。每年评选出一批
优秀生物学科教师，并给予相应的表彰和奖励。
四、工作计划：
1.第一学期：
（1）召开生物学科教研基地成立暨工作启动会议，明确工作
目标和工作要求。
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
（2）组织教师进行生物学科的教学案例选题和研究，每位教
师至少完成一个教学案例。
（3）举办生物学科教学研讨会，邀请专家学者进行专题讲
座，并组织教师分享教学成果。
（4）申报生物学科的教育科研项目，鼓励教师积极参与并提
供支持。
（5）建设生物学科教研资源共享平台，组织教师上传教学资
源。
2.第二学期：
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