六年级下册信息技术教案全册教案陕西交大版.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

六年级下册信息技术教案全册教案陕西交大版

教学设计方案

年级

六年级

班级

人数

时间

执教人

学科

信息技术

课题

第1课

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

信息技术发展史

教学课时

1课时

教学目标：

知识与技能：1、了解信息技术的发展历史

2、了解信息技术与人们生活的密切关系

3、懂得信息技术与科技进步的重要关系

过程与方法：在让学生学习信息技术发展史的过程中，让学生学

会观察事物和思考问题的方法

情感态度与价值观：在让学生学习信息技术发展史的过程中，培

养学生对信息技术的学习兴趣。

教学重点：

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

了解信息技术的发展历史

教学难点：

1、了解信息技术与人们生活的密切关系。

2、懂得信息技术与科技进步的重要关系

课型：新授课

教学时数：1课时

教学准备：多媒体网络教室软件

教

学

过

程

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

与

方

法

教学环节

教师导学

学生探究

设计意图

一、创设情境

教师出示课本第3页中的图片，提问：说一说，下面的图片给我

们传递了什么信息？

教师出示答案：我们生活在一个充满信息的世界里。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

板书课题：

学生观察教师出示的图片，回答问题

通过提问，激趣导入新课。

二、探究体验

1、信息技术发展史

（1）自从人类语言诞生后，语言就成为了人们传递信息的重要方

式。

（2）文字出现后，文字成了人们传递信息的重要方式。

（3）中国人发明了造纸术、印刷术后，书籍成为人类传递信息的

又一种重要途径。

（4）到了19世纪，人们发明了电子管和晶体管，伴随着电报、

电话、广播、电视等媒介的普及和应用，人类传递信息的能力有了质

的飞跃。电子计算机和现代通信技术的应用，使人类走进了五彩缤纷

的数字化信息技术时代。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2、什么是信息技术？

信息技术就是采集、传递、处理和利用信息的技术。目前，信息

技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术以及微电子技术。

3、信息技术与我们的生活密切相关。

我们的生活中，有哪些与信息技术密