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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
四年级上学期数学《人口普查》教学设计
四年级上学期数学《人口普查》教学设计（精选10篇）
四年级上学期数学《人口普查》教学设计篇1
教学内容：
人口普查
教学目标：
1.经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意
义
2.会正确读多位数，并能比较大小
教学重点：
会正确读多位数。
教学难点：
比较大小
教学过程：
一、激情导入
1.让学生汇报自己收集的较大的数据，教师板书
2.教师以参与者的身份出示
二、我国第五次人口普查的数据：
祖国大陆约有1265830000人
北京市约有人
香港约有七十八万人
澳门约有四十四万人
天津市约有人
全国人口约为1295330000人
（让学生对收集的数据进行分类，学生共同讨论“亿以内数”的
读法）
提问：你能读出以上城市的人口数吗？
小组讨论：
1.讨论亿以上数的读法
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
2.出示数位顺序表
亿级万级个级
……..千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个
十二亿六千五百八十三万；
一千三百八十万；六百七十八万；
四十四万；一千零一万
观察亿以内数位顺序表有什么特点
3.让学生读表格里的数
4.教师任意出几个数，让学生用分级线的方法来读
232000044558412216584412136
提问：你们发现这样读数有什么好处呢
三、比较数的大小
1.比较表格内数的大小
2.你是怎样比较的
四、巩固新知。联系实际
出示挂图，
（1）说说这些国家个各有多少人
（2）将这些国家人口数据按大小排列顺序
板书设计：
亿级万级个级
……..千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个
四年级上学期数学《人口普查》教学设计篇2
一、教学设计学科名称：北师大版《数学》四年级上册、第一单
元第7页《亿以内数的写法》
二、所在班级情况，学生特点分析：本班共有32名学生，其中男
生19人，女生13人，新转来两名学生。从上学期的学习情况来看，
大部分学生能够认真学习，较好的接受新知识，在三年级的数学期末
检测中取得了较好的成绩。但是个别同学学习态度不够端正，不能跟
上教学的进度，这也是班级中存在的一个问题。另外多数学生良好的
作业习惯、审题习惯、检查习惯都还有待进一步培养。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
三、教学内容分析：
《人口普查》包括1、亿以内的读法。2、亿以内数的写法。3、
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