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德师风自查自纠反思材料

师德师风教育活动反思

浪溪中学

徐业胜

在学校党支部的组织下，我校开展了新时期教师职业道德学习活动。在这次的学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德规范》、《师德师风教育学习资料汇编》等，我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，作为新时期一名教师，肩上承担着更加繁重的教书育人的任务，承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命。教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。通过学习，并对照自己在工作中的师德师风方面表现，发现自己还存在一些问题。

如。工作满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，也就是，在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考，只是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。存在这个问题的主要原因，是对教师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识，特别是思想上认为将要到退休时间了，年老体弱了。在工作上再谈奋发精神，再学青年人创新精神岂不招人笑话，故而在工作中认为只要每天正常上下班，尽力把自己的工作做好就行了，也就是满足于现状。事实证明，在工作中没有宝刀不老的精神是不行的，必须活到老学到老干到老，才能体现一个教师的闪光价值。

又如，当遇到一些纪律自由散漫的学生，他们言行过激，有损学校形象时，自己情绪就冲动起来，随之会大声训斥、指责学生。其根源一是对师生关系认识不是；二是总认为自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往往影响工作效果。

教育大计，教师为本，教师素质，师德为本。今后，我要努力成为”政治坚定，思想过硬，品德高尚”的人民教师