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苏教版五年级英语测验
一、教学内容
本课教材选用苏教版五年级英语上册，教学内容主要涉及第三单元“OurSchool”的第1课时。本课时主要让学生掌握日常英语交流中与学校相关的基本词汇，如classroom,desk,chair,blackboard,teachersoffice等，同时学习一般现在时的表达方式，如I/We/You/He/She/It/Theylike
二、教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读本课时的主要词汇和句型。
2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常英语交流。
3.培养学生的团队合作意识，提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点
重点：掌握本课时的主要词汇和句型。
难点：一般现在时的表达方式及运用。
四、教具与学具准备
教具：PPT、单词卡片、实物模型等。
学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程
1.热身（5分钟）
教师通过与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前所学知识的掌握情况，同时营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）
教师向学生展示一张学校的图片，引导学生用英语描述图片中的内容，从而引出本课时的主题“OurSchool”。
3.呈现（10分钟）
教师通过PPT展示本课时的新词汇和句型，并用实物模型进行演示，让学生初步感知和理解新知识。
4.操练（10分钟）
教师组织学生进行小组活动，用新学的词汇和句型进行对话，让学生在实践中掌握和运用新知识。
5.巩固（10分钟）
教师通过游戏、练习等形式，让学生进一步巩固本课时所学的内容。
教师对本课时所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的用法。
7.作业布置（5分钟）
教师布置作业，要求学生课后巩固所学知识，提高英语表达能力。
六、板书设计
板书内容主要包括本课时的主要词汇和句型，以方便学生复习和巩固。
七、作业设计
1.完成课本P34的第2、3、4题。
2.用所学的词汇和句型编写一个关于学校的短篇故事。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、教学内容
本课教材选用苏教版五年级英语上册，教学内容主要涉及第三单元“OurSchool”的第1课时。本课时主要让学生掌握日常英语交流中与学校相关的基本词汇，如classroom,desk,chair,blackboard,teachersoffice等，同时学习一般现在时的表达方式，如I/We/You/He/She/It/Theylike
二、教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读本课时的主要词汇和句型。
2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常英语交流。
3.培养学生的团队合作意识，提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点
重点：掌握本课时的主要词汇和句型。
难点：一般现在时的表达方式及运用。
四、教具与学具准备
教具：PPT、单词卡片、实物模型等。
学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程
1.热身（5分钟）
教师通过与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前所学知识的掌握情况，同时营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）
教师向学生展示一张学校的图片，引导学生用英语描述图片中的内容，从而引出本课时的主题“OurSchool”。
3.呈现（10分钟）
教师通过PPT展示本课时的新词汇和句型，并用实物模型进行演示，让学生初步感知和理解新知识。
4.操练（10分钟）
教师组织学生进行小组活动，用新学的词汇和句型进行对话，让学生在实践中掌握和运用新知识。
5.巩固（10分钟）
教师通过游戏、练习等形式，让学生进一步巩固本课时所学的内容。
教师对本课时所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的用法。
7.作业布置（5分钟）
教师布置作业，要求学生课后巩固所学知识，提高英语表达能力。
六、板书设计
板书内容主要包括本课时的主要词汇和句型，以方便学生复习和巩固。
七、作业设计
1.完成课本P34的第2、3、4题。
2.用所学的词汇和句型编写一个关于学校的短篇故事。
八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。在讲解词汇和句型时，教师可以采用夸张、幽默的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身、引入、呈现、操练、巩固等环节，教师可根据学生的掌握情况灵活调整时间，保证教学效果。
3.课堂提问：教师应设计具有针对性和启发性的问题，激发学生的思考，提高他们的口语表达能力。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生感到有挑战性，又要让他们有信心回答。
4.情景导入：教师可利用图片、实物、动画等资源，创造生动、真实的情景
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